Магистрант МГПУ, направление «STEAM-образование»
ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Шукшина С.Е.
В статье рассматривается понятие «познавательная активность», выделены особенности формирования познавательной активности в дошкольном возрасте. Технология проблемного обучения и деятельностный подход рассматриваются как приоритетные в формировании познавательной активности дошкольников. Обоснованы дидактические возможности конструирования (на примере LEGO-конструирования) в решении поставленной проблемы. Определены наиболее актуальные условия организации развивающей работы с детьми. Представлены примеры использования LEGO в образовательной практике с дошкольниками.
The article considers the concept of «cognitive activity», highlights the peculiarities of cognitive activity formation in preschool age. The technology of problem-based learning and activity approach are considered as priority in the formation of cognitive activity of preschool children. The didactic possibilities of construction (by the example of LEGO-construction) in solving the problem are substantiated. The most actual conditions of organisation of developmental work with children are defined. Examples of using LEGO in educational practice with preschool children are presented.
Магистрантка института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, город Москва, Россия 
Магистрант института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва. E-mail: gizmail77@yandex.ru