Кузнецова Е. В., заместитель директора, институт развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва, 109044, Российская Федерация. Е-mail: kuznecovaev@mgpu.ru
Мишкорез М.В., методист, институт развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва, 109044, Российская Федерация. Е-mail: mishkorezmv@mgpu.ru
Боженко Е.А., старший методист, институт развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва, 109044, Российская Федерация. Е-mail: bozhenkoea@mgpu.ru
В статье рассматривается применение комплексного подхода к обучению решения задач по биологии с медицинской спецификой, включающий сочетание логического приема «подведение под понятие» со стратегией ориентации в проблемном пространстве и методом восходящего и нисходящего анализа. Теоретико-методологическую базу работы формируют системно-мыследеятельностный подход Г.П. Щедровицкого, технология формирования понятийного мышления В.М. Жураковской и образовательная технология «Достижение прогнозируемых результатов» В.В. Лебедева.
Пошаговая реализация стратегий обучения решению задач по биологии с медицинской спецификой продемонстрирована на примерах двух типов задач – качественной и количественной. Предлагаемый подход направлен не только на обеспечение целенаправленной подготовки к выполнению заданий ЕГЭ по биологии базового и повышенного уровня сложности, требующих анализа биологических объектов, установления систематической принадлежности и применения логических операций, но и способствует развитию клинического мышления у обучающихся профильных медицинских классов. Читать далее Е. В. Кузнецова, М.В. Мишкорез, Е.А. Боженко | Стратегии обучения решению задач по биологии с медицинской спецификой