Метка: естественные науки

КУЗНЕЦОВА Е.В., СЕМЯШОВА Е.К., АЛЕКСЕЕВ А.В. | РЕАЛИЗАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ВЕРТИКАЛЬ»

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 37.022

КУЗНЕЦОВА ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА, Заместитель директора института развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва

kuznecovaev@mgpu.ru

СЕМЯШОВА ЕЛЕНА КОНСТАНТИНОВНА, Старший методист института развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», куратор городского образовательного проекта «Естественно-научная вертикаль», г. Москва

semyashovaek@mgpu.ru

АЛЕКСЕЕВ АЛЕКСЕЙ ВИТАЛЬЕВИЧ, Старший методист института развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», куратор городского образовательного проекта «Московские химические классы», г. Москва

alekseev-973@mgpu.ru

В статье представлен механизм реализации городского образовательного проекта «Естественно-научная вертикаль» в г. Москве. В рамках внедрения проекта рассматривается значение углубленного изучения предметов естественно-научного цикла (биологии, химии и физики) для обучающихся основной школы.

The article discusses the mechanism for implementing the urban educational project «Natural Science Vertical» in Moscow. As part of the project, the importance of in-depth study of natural science subjects (biology, chemistry and physics) for primary school students is considered. Читать далее КУЗНЕЦОВА Е.В., СЕМЯШОВА Е.К., АЛЕКСЕЕВ А.В. | РЕАЛИЗАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ВЕРТИКАЛЬ»

Комиссар А. Б. | ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ У ПОДРОСТКОВ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ УСПЕШНОСТИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: komissarab426@mgpu.ru

Научный руководитель:

Листик Е. М.,

кандидат психологических наук, доцент

ГАОУ ВО МГПУ, Москва

  Данное исследование посвящено изучению особенностей отношения к природе у детей 11-17 лет, осваивающих дополнительные образовательные программы естественнонаучной направленности, в том числе, демонстрирующих определенные успехи в обучении в виде значимых достижений на профильных конкурсах и олимпиадах. Эмпирические методы исследования включали в себя наблюдение, метод опроса и ассоциаций. У респондентов экспериментальной группы был выявлен более высокий показатель натуралистического интеллекта. Также в экспериментальной группе у подростков обоего пола была выявлена высокая интенсивность отношения к природе, а у мальчиков – еще и преобладание когнитивного типа доминирующей установки в отношении природы. Исследование проводилось на базе Дворца творчества детей и молодежи имени А. П. Гайдара г. Москвы.

This study is devoted to studying the characteristics of the attitude towards nature in children aged 11-17 years, mastering additional educational programs of a natural science orientation, including demonstrating certain successes in learning in the form of significant achievements in specialized competitions and olympiads. Empirical research methods included observation, survey and association methods. Respondents in the experimental group had a higher level of naturalistic intelligence. Also in the experimental group, adolescents of both sexes showed a high intensity of attitude towards nature, and among boys, there was also a predominance of the cognitive type of dominant attitude towards nature. The study was conducted at the Palace of Creativity for Children and Youth named after A.P. Gaidar in Moscow. Читать далее Комиссар А. Б. | ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ У ПОДРОСТКОВ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ УСПЕШНОСТИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ