Метка: младшие школьники.

Смирнова Александра Руслановна | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ РАБОТЫ С ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

 

В статье рассматривается значение изучения фразеологизмов, представлены методические рекомендации по работе с разделом фразеологии в начальной школе. Автор приводит примеры разнообразных приёмов и упражнений с фразеологизмами для обогащения речи младших школьников.

The article discusses the importance of studying phraseological expressions, presents methodological recommendations for working with the section of phraseology in elementary school. The author gives examples of various methods and exercises with phraseological expressions to enrich the speech of younger schoolchildren. Читать далее Смирнова Александра Руслановна | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ РАБОТЫ С ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ

Рассолова В. С. | ЭЛЕМЕНТЫ СТОХАСТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата Московского городского педагогического университета

rassolovavs531@mgpu.ru

Научный руководитель: доктор педагогических наук,                 кандидат физико-математических наук, доцент

Глизбург В. И.

 В статье рассматриваются стохастические задачи и возможность их внедрения в процесс обучения для формирования логических умений. Автор  приводит примеры заданий с элементами стохастики и объясняет их значимость с точки зрения обучения и жизни младшего школьника. Статья предназначена для педагогов и родителей, принимающих активное участие в обучении детей.

The article pays attention to stochastic tasks and the potential for their integration into the educational process to develop logical skills. The author gives examples of tasks incorporating elements of stochasticity and explains their significance from the perspectives of education and the everyday life of primary school students. The article is intended for teachers and parents who are actively involved in the education of children. Читать далее Рассолова В. С. | ЭЛЕМЕНТЫ СТОХАСТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Польская Мария Олеговна, Польская Екатерина Олеговна | ФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Польская Мария Олеговна

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Польская Екатерина Олеговна

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье рассматриваются возможности применения учебного материала предмета «Окружающий мир» для формирования семейных ценностей, развития уважения к семье, традициям и истории рода у младших школьников. В статье представлены примеры приёмов, которые помогают в формировании ценностных ориентиров обучающихся.

This article examines the possibilities of using the educational material of the subject «The World Around Us» to form family values, develop respect for family, traditions and family history in primary school students. The article presents examples of techniques that help in forming students’ value orientations. Читать далее Польская Мария Олеговна, Польская Екатерина Олеговна | ФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Хайруллина В.М. | ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 7 Средний: 5]

УДК 373.3

студентка бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

Рассматривается понятие «читательский интерес», характеристика его видов и критериев. Определена специфика развития мотивов к чтению в начальной школе. Представлены особенности театральной педагогики. Выделены условия формирования интереса к чтению в процессе театральной деятельности.

The concept of «reader’s interest», the characteristics of its types and criteria are considered. The specifics of the development of motives for reading in elementary school are determined. The features of theatrical pedagogy are presented. The conditions for the formation of interest in reading in the process of theatrical activity are highlighted. Читать далее Хайруллина В.М. | ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Солодкая Любовь Владимировна, Сулейманова Алина Гульяновна | Обучение решению практико-ориентированных задач с использованием приема анимации на основе ИКТ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и английский язык.

В статье рассматривается образовательный потенциал практико-ориентированных задач в процессе обучения младших школьников, их виды, а также этапы деятельности по их решению. Особое внимание уделяется возможностям анимации на основе ИКТ как средства преодоления трудностей при изучении данных задач, раскрываются ее функции.

 

The article examines the educational potential of practice-oriented tasks in the process of teaching younger schoolchildren, their types, as well as the stages of activities to solve them. Special attention is paid to the possibilities of ICT-based animation as a means of overcoming difficulties in studying these tasks, and its functions are revealed. Читать далее Солодкая Любовь Владимировна, Сулейманова Алина Гульяновна | Обучение решению практико-ориентированных задач с использованием приема анимации на основе ИКТ

Солнышкина Александра Алексеевна | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

 

В данной статье раскрывается проблема обогащения словарного запаса младших школьников при изучении тем социально-гуманитарной направленности на уроках окружающего мира.

This article reveals the problem of enriching the vocabulary of younger schoolchildren when studying topics of a social and humanitarian orientation in the lessons of the surrounding world. Читать далее Солнышкина Александра Алексеевна | ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Неяскина Александра Михайловна | РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

 

В данной статье анализируется процесс развития познавательного интереса у обучающихся начальной школы к предмету «Окружающий мир» посредством изучения тем социально-гуманитарного характера. Кроме того, в работе рассматривается важность применения активных методов обучения в контексте данного предмета.

The article deals with the process of developing the interest of junior schoolchildren in the subject ‘Science’ by studying topics of social and humanitarian orientation. It also considers active teaching methods. Читать далее Неяскина Александра Михайловна | РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Кирьянова Анна Алексеевна | МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

студентка бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ

 

 

В статье актуализируется проблема обучения младших школьников решению логических задач. Раскрывается понятие логической задачи, определяется значимость построения моделей и процесса моделирования для умения решать логические задачи. Представлены результаты анализа учебных пособий в русле изучаемой проблемы.

The article actualizes the problem of teaching younger students to solve logical problems. The concept of a logical problem is revealed, the importance of building models and the modeling process for the ability to solve logical problems is determined. The results of the analysis of textbooks in line with the studied problem are presented. Читать далее Кирьянова Анна Алексеевна | МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

Казарян Рима Артуровна | РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ КОНСТРУКТИВНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ЗАДАЧ НА УРОКЕ ТРУДА (ТЕХНОЛОГИИ)

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ ИППО

 

 

Аннотация: в данной статье представлена характеристика понятия творческая самостоятельность младших школьников, выделены ее показатели; рассмотрены виды конструктивно-художественных задач, используемых на уроках труда (технологии), решение которых способствует развитию творческой самостоятельности обучающихся.

Abstract: this article presents a characteristic of the concept of creative independence of younger schoolchildren, highlights its indicators; considers the types of constructive and artistic tasks used in labor (technology) lessons, the solution of which contributes to the development of creative independence of students. Читать далее Казарян Рима Артуровна | РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ КОНСТРУКТИВНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ЗАДАЧ НА УРОКЕ ТРУДА (ТЕХНОЛОГИИ)

Агапова Диана Дмитриевна | ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 40 Средний: 2.6]

Студент бакалавриата ИППО  ГАОУ  ВО  МГПУ

 

 

 В статье рассматривается проблема снижения интереса детей к чтению. Предлагаются способы, которые могут помочь пробудить у младших школьников  интерес к книгам. Одним из таких методов является литературные игры, которые не только увлекательны, но и способствуют формированию у детей интереса к чтению.

In this article, we will look at the problem of children’s declining interest in reading. We offer ways that can help awaken a love of books in younger students. One such method is the use of literary games, which are not only exciting but also help develop children’s interest in reading. Читать далее Агапова Диана Дмитриевна | ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ