В статье рассматривается проблема развития интереса к чтению у детей младшего школьного возраста. Использование игровых технологий на уроках литературного чтения.
В статье рассматривается проблема снижения интереса детей к чтению. Предлагаются способы, которые могут помочь пробудить у младших школьников интерес к книгам. Одним из таких методов является литературные игры, которые не только увлекательны, но и способствуют формированию у детей интереса к чтению.
Статья посвящена проблеме кризиса детского чтения. Описываются методы, способствующие развитию у младших школьников интереса к чтению. Особое внимание уделяется методу литературной игры.
В данной статье рассматриваются особенностисформированности интереса к чтению учащихся начальной школы на материале эмпирического исследования, полученного на выборке пяти классов, a также влияние навыка чтения на сформированность интереса к чтению у учащихся начальной школы. Методика «Навык чтения» Л.Я. Ясюковой определила уровень сформированности навыка чтения, модифицированная методика «Твоя формула интереса к чтению» А.П. Кашкарова показала сформированность интереса к чтению у учащихся начальной школы. Исследование основывалось на количественных, статистических и качественных показателях и позволило сделать вывод, что у учащихся начальной школы наблюдается неоднородность сформированности навыка чтения и неоднородность сформированности интереса к чтению. Статистический анализ показал, что у большинства групп выявлена высокая корреляционная связь между личностным интересом к чтению у учащихся начальных классов и навыком чтения, a также умеренная корреляционная связь между личностным интересом к чтению у учащихся начальных классов и интересом к чтению у сверстников.
This article examines the features of the formation of interest in reading of elementary school students based on the material of an empirical study obtained from a sample of five classes, as well as the influence of reading skills on the formation of interest in reading among elementary school students. The method «Reading skill» by L.Ya. Yasyukova determined the level of formation of reading skill, the modified method «Your formula of interest in reading» by A.P. Kashkarov showed the formation of interest in reading among elementary school students. The study was based on quantitative, statistical and qualitative indicators and allowed us to conclude that primary school students have heterogeneity in the formation of reading skills and heterogeneity in the formation of interest in reading. Statistical analysis showed that in most groups there was a high correlation between personal interest in reading among primary school students and reading skills, and a moderate correlation between personal interest in reading among primary school students and interest in reading among peers. Читать далее Черненко И.Н. | ВЛИЯНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Научный руководитель: д. п. н., профессор Машарова Т. В.
Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»
В статье описывается решение проблемы низкого уровня чтения при помощи кукольного театра. Объясняется, как именно этот вид деятельности способствует появлению интереса к книге у младших школьников и доказывается, почему именно в этом возрасте он эффективен. Здесь говорится о том, что кукольный театр может помочь решить педагогические и психологические проблемы обучающихся и способствовать появлению благоприятной образовательной среды. Также рассказывается о возможности появления нового направления в школьной библиотеке, при расположении кукольного театра на её базе.Читать далее Прокудина А.Д. | ПРИВЛЕЧЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА
Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
УДК 37.036.5