магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
gorbunovaao317@mgpu.ru
В работе рассматриваются современные подходы к профориентации школьников с использованием искусственного интеллекта. Анализируется проблема отсутствия четкой системы профессионального самоопределения среди старшеклассников, что приводит к выбору профессии под воздействием внешних факторов. Особое внимание уделено таким инструментам, как «Атлас новых профессий» и виртуальные профориентационные тренажеры. Основной вывод заключается в том, что интеграция этих технологий способствует точному прогнозированию успеха учащихся в профессиональной сфере и повышению эффективности образовательного процесса.
This paper examines modern approaches to career guidance for schoolchildren using artificial intelligence. The issue of the lack of a clear professional self-determination system among high school students is analyzed, which leads to career choices influenced by external factors. The aim of the study is to explore the potential of new technologies, such as artificial intelligence and neural networks, to improve the career guidance process and facilitate informed career decisions. Special attention is given to tools such as the «Atlas of New Professions» and virtual career guidance simulators. The main conclusion is that the integration of these technologies contributes to accurate predictions of students’ professional success and enhances the effectiveness of the educational process. Читать далее Горбунова А.О. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ В ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ