Автор: IPPOADMIN

Мартьянова Г.Ю. | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАРУШЕНИЙ ВОСПРИЯТИЯ СЕМЕЙНОЙ АТМОСФЕРЫ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С ЗПР

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 5]

к.п.н., доцент общеинститутской кафедры психологии образования

e-mail: g.martyanova@mail.ru

Статья представляет результаты пилотажного исследования основных нарушений восприятия семейной атмосферы ребенком 7–9 лет с задержкой психического развития. Рассматриваются такие формы нарушений, как недостаток положительных чувств к родителям, ожидание позитивных эмоций от родителя при его физическом отсутствии, наличие сильного негативного отношения к родителям, дефицит ожидаемых положительных чувств от родителей и интенсивность отрицательных чувств к бабушкам, дедушкам, братьям и сестрам. Читать далее Мартьянова Г.Ю. | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАРУШЕНИЙ ВОСПРИЯТИЯ СЕМЕЙНОЙ АТМОСФЕРЫ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ С ЗПР

Жердева М.Г., Макарова И.В. | ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4.8]

ГАОУ ВО МГПУ г.Москва

maryzherdeva@mail.ru, makarovira@list.ru

В статье рассматриваются основные виды речевого поведения, возможности формирования речевого поведения во внеурочной деятельности. Читать далее Жердева М.Г., Макарова И.В. | ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Чердынцева А. А. | ОСВОЕНИЕ ПРАВИЛ СОКРАЩЕНИЯ СЛОВ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ В РАБОТЕ НАД УЧЕБНЫМ ИССЛЕДОВАНИЕМ

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 2.5]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», магистрант 1 ПОМ ИНЯО кафедры филологических дисциплин;  e-mail: anna_cher72@mail.ru

Статья посвящена проблеме обучения младших школьников навыкам сокращения слов. В статье обоснована социальная необходимость обучения школьников сокращению слов, дан обзор различных сфер использования сокращения слов школьниками в учебной деятельности. В статье представлены сценарии учебных исследований для освоения правил сокращения слов младшими школьниками. Рассматривается технология учебного исследования, как одна из самых востребованных в современной школе, знания в которой приобретаются на основе собственного опыта, что позволяет глубже  осмыслить и понять значимость полученных знаний. В процессе проведения учебного исследования младший школьник приобретает и такие необходимые навыки, как постановка целей, задач, построение гипотез и поиск способов их достижения, с освоением различных методов. В результате освоение правил сокращения слов младшими школьниками способствует и развитию познавательной потребности и активности обучающихся. Читать далее Чердынцева А. А. | ОСВОЕНИЕ ПРАВИЛ СОКРАЩЕНИЯ СЛОВ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ В РАБОТЕ НАД УЧЕБНЫМ ИССЛЕДОВАНИЕМ

Бобкова Т.В. | Характеристики готовности руководителя и педагогов к выстраиванию эффективного делового общения

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 4.7]

ГАОУ ВО МГПУ  г. Москва / магистрант МЕНО-2 (специальность 44.04.01) tati_bobkova@mail.ru

В статье рассматриваются представления педагогов о жанрах делового общения в конкретной образовательной организации, описываются условия эффективной деловой коммуникации в процессе делового взаимодействия педагогов. Читать далее Бобкова Т.В. | Характеристики готовности руководителя и педагогов к выстраиванию эффективного делового общения

Ершова Т.А. | Система разноуровневого обучения на основе системно-деятельностного подхода

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

Учитель начальных классов ГБОУ Школы №2051,

аспирант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье рассмотрены уровни сформированности деятельности на основе обучения младших школьников орфографии. Выявлена и обоснована необходимость перехода  со знаниевой парадигмы на системно-деятельностный подход.  Проанализированы особенности не усвоения детьми материала. На основе проведённого исследования предлагается система разноуровневых заданий.

Читать далее Ершова Т.А. | Система разноуровневого обучения на основе системно-деятельностного подхода

Криворотова Э.В., Квасников И.А.| Организация самостоятельной работы младших школьников в процессе формирования личностных УУД при обращении к прецедентным текстам

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 5]

Криворотова Э.В.,  д.п.н.. профессор ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Квасников И.А., аспирант кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье рассматриваются  вопросы, связанные с возможностями организации самостоятельной работы младших школьников в процессе обращения к прецедентным текстам. Автор говорит о важности решения актуальной методической проблемы, предпринимает попытку представить  некоторую систему заданий, нацеленных на формирование личностных УУД

Читать далее Криворотова Э.В., Квасников И.А.| Организация самостоятельной работы младших школьников в процессе формирования личностных УУД при обращении к прецедентным текстам

Развитие логического мышления дошкольников

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4.4]

Ашихмина Виктория Геннадьевна

Талдыкорган, Казахстан Читать далее Развитие логического мышления дошкольников

Предметный мир как средство формирования коммуникативно-познавательных умений у детей старшего дошкольного возраста

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 4.7]

 

Варанецкая-Лосик Евгения Игоревна
Литвина Наталья Владимировна Читать далее Предметный мир как средство формирования коммуникативно-познавательных умений у детей старшего дошкольного возраста

Приобщение к художественному слову как средство решения задач физического развития ребенка 3-4 лет

Рейтинг
[Всего голосов: 8 Средний: 4.8]

Мария Гулис

ГУО «Ясли-сад №350»

г.Минск, Республика Беларусь

руководитель физической культуры Читать далее Приобщение к художественному слову как средство решения задач физического развития ребенка 3-4 лет

Скакунова Е.А. | РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

магистрант, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МГПУ» Институт педагогики и психологии образования    E-mail:skakunova1993@mail.ru

В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с обучением математике младших школьников в современном мире. Указывается, как продуктивные методы обучения и структура урока математики влияют на формирование универсальных учебных действий у учащихся начальной школы Читать далее Скакунова Е.А. | РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ