Автор: IPPOADMIN

Демидова Н.И., Балашова В.Н.| ВЗГЛЯД ДОШКОЛЬНИКОВ НА СЕМЬЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 4.7]

Демидова Н.И. /ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, РФ/, Балашова В.Н. /бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ, направление подготовки «Педагогическое образование», 4 курс/

В статье представлен анализ  эмпирических данных, полученных в ходе исследования по проблеме стихийно складывающихся представлений о семье у старших дошкольников, проведенных в 2000 и 2017 годах. Материалы исследования могут быть использованы преподавателями педагогических образовательных учреждений и практическими работниками при проектировании взаимодействия с семьями воспитанников.  Читать далее Демидова Н.И., Балашова В.Н.| ВЗГЛЯД ДОШКОЛЬНИКОВ НА СЕМЬЮ

Ветрова О.Е. | ПРЕОДОЛЕНИЕ СТРАХОВ У ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 4]

ГБОУ «Школа № 1874», г. Москва E-mail:oo-2011@yandex.ru 

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся проблемы преодоления страхов у детей дошкольного возраста в связи с формированием ценностно-мотивационных компонентов личности, знаний, умений и навыков детей дошкольного возраста. Осуществляется поиск тех основных общечеловеческих ценностей, которые защищают сознание ребенка от страхов.  Автор акцентирует внимание на развитии  познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста как важнейшей предпосылке преодоления детских страхов. В работе определяется система необходимых  знаний, умений и навыков, которая поможет детям преодолеть страх, позволит раскрыть  наиболее существенные и доступные связи и отношения, сформировать достаточно полные и реалистичные представления в данной области.  Читать далее Ветрова О.Е. | ПРЕОДОЛЕНИЕ СТРАХОВ У ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Львова А. С., Любченко О. А. | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ВРЕМЕННЫМ ДЕТСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ

Рейтинг
[Всего голосов: 11 Средний: 4.6]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4) e—mail: olubchenko@mail.ru

В статье рассматриваются вопросы подготовки педагога к работе с временным детским коллективом: подходы к определению продуктивной педагогической деятельности; проблема профессионализма, его критерии и уровни. Авторский коллектив показывает возможность включения работы с временным детским коллективом в образовательной процесс подготовки педагога с целью его профессионального становления. При оценке продуктивности деятельности отмечается значение трудовой мотивации педагога, его ценностных профессиональных ориентиров, внутренних добровольно вложенных в профессиональный труд ресурсов. Представлена характеристика педагога-профессионала с учетом шести видов деятельности с временным детским коллективом: диагностической, ориентационно-прогностической, конструктивно-проектировочной, информационно-объяснительной, коммуникативно-стимулирующей и аналитико-оценочной. Отмечается возможность овладения педагогическими качествами в работе с временными детскими коллективами для непрофильного бакалавриата. Читать далее Львова А. С., Любченко О. А. | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ВРЕМЕННЫМ ДЕТСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ