МОУ Островецкая СОШ, д. Островцы
учитель начальных классов
di13ma15@mail.ru
Статья посвящена технологии оценивания беглости чтения и критериям проверки навыка чтения учащихся начальных классов. Читать далее Бочкарева Т.И. | ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ БЕГЛОСТИ ЧТЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
учитель начальных классов ГБОУ школа 1527 г. Москвы
elkina.ekaterinaandreevna@mail.ru
В статье рассматриваются особенности сказки, ее потенциал в обучении и воспитании младших школьников, даются методические рекомендации по организации работы над сказкой в начальной школе с учетом специфики данного жанра литературы. Читать далее Елкина Е. А. | СПЕЦИФИКА РАБОТЫ НАД СКАЗКОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; Россия, г. Москва
sabina.geibatova@mail.ru
Научный руководитель: Морозова Л.Д.; доцент, кандидат педагогических наук, доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для воспитания основ патриотизма. Формирование представлений старшего дошкольника о малой Родине является неотъемлемой частью воспитания социально-ориентированной личности, знающей народные традиции, обычаи, почитающей и уважающей свою Родину. Одним из эффективных методов по формированию представлений и патриотических чувств является проектная деятельность, создающая взаимосвязь обучения с жизнью детей, развивающая творческий потенциал ребенка, желание узнавать новое, в том числе об истории родного края. Читать далее Гейбатова С.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ О МАЛОЙ РОДИНЕ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Воронцова С.С.
студентка ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,
Натолока Ю.А.
студентка ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,
julianatoljevna@mail.ru
Статья посвящена проблеме расширения словарного запаса младших школьников при использовании образовательных сайтов. В статье представлен перечень образовательных сайтов, которые могут быть рекомендованы младшим школьникам с целью их общего развития и обогащения словарного запаса. Читать далее Воронцова С.С., Натолока Ю.А. | РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ САЙТОВ В ОБОГАЩЕНИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА СОВРЕМЕННОГО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
воспитатель МАДОО детский сад комбинированного вида
г. Звенигород
olg.lungu@gmail.com
В работе рассматривается использования педагогического потенциала сказок в практической деятельности педагога в воспитании дошкольников. Читать далее Лунгу О.Ю. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЗКИ В ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
o.kalitskaya@mail.ru
В статье рассмотрено понятие трудового воспитания, в частности, труд в природе. Предложен экологический проект, который позволяет формировать трудовые навыки у старших дошкольников. Читать далее Калицкая О.С. | ФОРМИРОВАНИЕ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ В ПРИРОДЕ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА «ЛУК – ЗЕЛЕНЫЙ ДРУГ»
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
solovja@rambler.ru
В статье рассматриваются вопросы формирования навыков смыслового чтения как педагогическая проблема; рассмотрены публицистические жанры: функции, виды, особенности; раскрыта проблема формирования навыков смыслового чтения в процессе изучения публицистических жанров во внеклассной работе в учебно-методической литературе. Читать далее Солнцева Е.Н. | ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ЖАНРОВ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ
Синякова А.В., бакалавр ИППО МГПУ; sinyakova.ann@yandex.ru
Овсянникова Н. В., бакалавр ИППО МГПУ; natash.ovsiannikova@ya.ru
В статье рассматриваются особенности проведения викторин по литературному чтению в начальной школе как условие активизации познавательной деятельности учащихся, развития их памяти, внимания, наблюдательности и пр. Читать далее Синякова А.В., Овсянникова Н.В. | ВИКТОРИНЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
lesya87.ru@mail.ru
Россия, г. Москва
В данной статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативной культуры у младших школьников во внеурочной деятельности. Целью статьи является раскрытие особенностей формирования коммуникативной культуры и значение внеурочной деятельности в этом вопросе. Читать далее Ермилова О.В. | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Семенюк Н.М., к.п.н., доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ; nataliamix61@gmail.com
Сычёва А.Р., воспитатель ГБОУ Школы «Свиблово» УК №8; sychvad@list.ru
В статье представлено краткое описание реализации отдельных компонентов технологии развития ритмичности движений детей дошкольного возраста на занятиях физической культурой средствами музыки. Читать далее Семенюк Н.М., Сычёва А.Р. | РАЗВИТИЕ РИТМИЧНОСТИ ДВИЖЕНИЙ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
