Автор: IPPOADMIN

Демина А.Н. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВОЙСТВ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3]

Студентка магистратуры 2 курса Направление подготовки «Психолого-педагогическое образование» Профиль: Начальное образование ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

annadem1396@mail.ru

Научный руководитель: Стойлова Любовь Петровна, д.п.н., профессор

Статья посвящена проблеме изучения свойств геометрических фигур в начальных классах и решения задач с использованием свойств геометрических фигур с помощью различных приемов практической деятельности. Также в статье рассматриваются методологические вопросы обучения младших школьников свойствам геометрических фигур и основным понятиям геометрии. Читать далее Демина А.Н. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВОЙСТВ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

Белоус С.В., Сидоренко В.Н. | ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Белоус С.В., магистрант Института  педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия, г.Москва

belous.sv@mail.ru

Сидоренко В.Н., кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института  педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Россия, г.Москва

080507.111@gmail.com

В статье обосновывается значимость роли отца в формировании партнёрских отношений между семьями воспитанников и сотрудниками дошкольной организации. Читать далее Белоус С.В., Сидоренко В.Н. | ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Бочкарева Т.И. | ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ БЕГЛОСТИ ЧТЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

МОУ Островецкая СОШ, д. Островцы

 учитель начальных классов

di13ma15@mail.ru

 Статья посвящена технологии оценивания беглости чтения и критериям проверки навыка чтения учащихся начальных классов. Читать далее Бочкарева Т.И. | ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ БЕГЛОСТИ ЧТЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Сусалева Н.С., Листик Е.М. | ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УСЛОВИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИЕЙ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГБОУ “Школа №123”

sns031msk@gmail.com

​В статье описываются результаты исследования эффективных организационных условий для успешной профессиональной адаптации молодых специалистов. Были выявлены такие эффективные организационные условия, как внедрение программы профессиональной адаптации молодых специалистов, введение нормативных локальных документов для управления профессиональной адаптацией. Читать далее Сусалева Н.С., Листик Е.М. | ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УСЛОВИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИЕЙ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Криворотова Э.В. | КОНЦЕПТ СОЛНЦЕ В ПОЭЗИИ ШАНДОРА ПЕТЁФИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

               профессор департамента методики обучения ИППО

В статье рассматривается такая лингвокультурологическая и философская единица, как концепт. Автор предпринимает попытку проанализировать данное понятие и показать разные подходы к его толкованию. На примере творчества венгерского поэта Шандора Петёфи автор показывает разнообразие и своеобразие семантической парадигмы концепта солнце, реализуемое в произведениях поэта. Читать далее Криворотова Э.В. | КОНЦЕПТ СОЛНЦЕ В ПОЭЗИИ ШАНДОРА ПЕТЁФИ

Елкина Е. А. | СПЕЦИФИКА РАБОТЫ НАД СКАЗКОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

учитель начальных классов ГБОУ школа 1527 г. Москвы

elkina.ekaterinaandreevna@mail.ru

В статье рассматриваются особенности сказки, ее потенциал в обучении и воспитании младших школьников, даются методические рекомендации по организации работы над сказкой в начальной школе с учетом специфики данного жанра литературы. Читать далее Елкина Е. А. | СПЕЦИФИКА РАБОТЫ НАД СКАЗКОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Гейбатова С.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ О МАЛОЙ РОДИНЕ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3]

магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; Россия, г. Москва

sabina.geibatova@mail.ru

Научный руководитель: Морозова Л.Д.; доцент, кандидат педагогических наук, доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 Дошкольный возраст наиболее благоприятен для воспитания основ патриотизма. Формирование представлений старшего дошкольника о малой Родине является неотъемлемой частью воспитания социально-ориентированной личности, знающей народные традиции, обычаи, почитающей и уважающей свою Родину. Одним из эффективных методов по формированию представлений и патриотических чувств является проектная деятельность, создающая взаимосвязь обучения с жизнью детей, развивающая творческий потенциал ребенка, желание узнавать новое, в том числе об истории родного края. Читать далее Гейбатова С.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ О МАЛОЙ РОДИНЕ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Воронцова С.С., Натолока Ю.А. | РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ САЙТОВ В ОБОГАЩЕНИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА СОВРЕМЕННОГО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Воронцова С.С.  

студентка ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,

Натолока Ю.А.

 студентка ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,

julianatoljevna@mail.ru

Статья посвящена проблеме расширения словарного запаса младших школьников при использовании образовательных сайтов. В статье представлен перечень образовательных сайтов, которые могут быть рекомендованы младшим школьникам с целью их общего развития и обогащения словарного запаса. Читать далее Воронцова С.С., Натолока Ю.А. | РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ САЙТОВ В ОБОГАЩЕНИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА СОВРЕМЕННОГО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Владимирова Л.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент магистратуры 2 курса, направление подготовки «Психолого-Педагогическое» профиль «Начальное образование» ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г.Москва

lyudaderkach@yandex.ru

Научный руководитель: Арапова Полина Иосифовна, к.п.н., доцент

 В статье раскрывается важность формирования познавательной мотивации у младших школьников, анализируется возможности формирования познавательной мотивации во внеурочной деятельности. Читать далее Владимирова Л.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Захарова Д.В. | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

dinara-zakharova@yandex.ru

В данной статье рассматриваются психолого-педагогические предпосылки и основы формирования метапредметных умений у детей младшего школьного возраста. Определены такие понятия, как «младший школьный возраст», «ведущая деятельность», «теоретическое мышление». В статье раскрываются особенности психофизиологического развития младших школьников, а также трудности при формировании метапредметных умений. Читать далее Захарова Д.В. | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ