Луцкова Анна Игоревна | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ ДЕПРЕССИВНОГО СОСТОЯНИЯ И ИХ СВЯЗЬ С КОПИНГ-СТРАТЕГИЯМИ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ

Магистрант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва

E—mail: LutskovaAI@mgpu.ru 

Научный руководитель Суннатова Рано Иззатовна Доктор психологических наук, профессор

В процессе взросления старший подросток может столкнуться с трудностями, а при неблагоприятном стечении обстоятельств есть риск возникновения ряда проблем, среди которых можно выделить депрессивное состояние. Нами было проведено исследование, в ходе которого удалось выяснить, что выявленная группа риска чаще прибегает к использованию неконструктивных копинг-стратегий, удовлетворенность отношением значимых близких в меньшей степени связано с возникновением депрессивного состояния, пессимистичный субтип депрессивного состояния чаще встречается у девочек, а мальчики чаще прибегают к положительной переоценке как копинг-стратегии.

Общепризнанное понимание депрессивного состояния в психологической литературе характеризуется как аффективное состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, когнитивных представлений и общей пассивностью поведения. Различают функциональные состояния депрессии, возможные у здоровых людей в рамках нормального психического функционирования. Ряд исследователей указывает, что депрессивное состояние может быть предиктором социальной дезадаптации как из-за внешних причин в виде проблемных отношений со значимыми людьми, так и внутренних – несформированность реального образа «Я», чувства одиночества, при этом эти факторы также могут быть предикторами депрессивного состояния [1]. Отмечаются и гендерные различия развития и проявления депрессивных состояний. Девушки в большей мере предрасположены к развитию данных состояний, это связано c социально-экономическими, религиозными и культуральными факторами [5]. В свою очередь, юноши чаще скрывают эмоциональные переживания, а депрессивное состояние часто проявляется в девиантном поведении, увлечении экстремальными видами спорта [5]. Стрессогенные жизненные события также могут быть предикторами депрессивного состояния [3]. Можно предположить, что не столько само наличие подобных событий влияет на состояние, сколько способы совладания с ними, которые также можно назвать копинг-стратегиями – «целенаправленное социальное поведение, позволяющее субъекту с помощью осознанных стратегий, адекватных личностным особенностям и ситуации, справиться со стрессом или трудной жизненной ситуацией» [2].

Проблема исследования: какие копинг-стратегии используют старшие подростки, находящиеся в депрессивном состоянии?

Цель исследования: изучение связей социально-психологических предикторов (самоотношение, удовлетворенность отношением значимых людей), депрессивных состояний и копинг-стратегий у мальчиков и девочек старшего подросткового возраста.

Гипотезы исследования:

1. Возможно, социально-психологические особенности старших подростков связаны с развитием депрессивных состояний;
2. Возможно, подросткам в депрессивном состоянии будут свойственны неконструктивные копинг-стратегии;
3. Возможно, будут выявлены различия в субтипах депрессивных состояния и копинг-стратегиях у девочек и мальчиков старшего подросткового возраста.

Организация и методы исследования.

Исследование проводилось в общеобразовательной школе города Москвы. В эксперименте приняло участие 46 человек, из них 26 мальчиков и 20 девочек – учащиеся 10-х классов.

Для диагностики было использовано 4 методики:

1. Тест-опросник самоотношения (ОСО) (В.В. Столин, С.Р. Пантилеев).
2. Опросник «Депрископ» (П.Г. Хейманс, адапт. А.И. Подольский, О.А. Идобаева).
3. Опросник «Способы совладающего поведения (Р. Лазарус, адапт. Л.И. Вассерман и соавт.).

4.Методика «Личностный ресурс становления субъектности», шкала «Удовлетворенность школьника отношением значимых людей» (Р.И. Суннатова) [4].

Результаты.

В результате анализа данных методики «Депрископ» была выявлена группа риска из 11 человек (8 девочек и 3 мальчика). Также были получены данные о высоком уровне выраженности самокритического и пессимистичного субтипов и у мальчиков, и у девочек.

При исследовании особенностей самоотношения было выявлено, что у девочек преобладает низкий уровень самоотношения и самопринятия, самообвинение находится на высоком уровне, вместе с этим самоинтерес в половине случаев находится на высоком уровне. В свою очередь у мальчиков наблюдаются более стабильные и позитивные результаты по всем шкалам, кроме отношения других людей и самопоследовательности – они находятся на низком уровне.

Анализ опросника «Способы совладающего поведения» показывает, что девочки в основном используют бегство-избегание, дистанцирование, конфронтацию, принятие ответственности в качестве основных копинг-стратегий. Мальчики часто прибегают к дистанцированию, поиску социальной поддержки, бегству-избеганию, положительной переоценке. Из результатов можно сделать вывод о разнообразии применяемых копинг-стратегий и как следствие относительной адаптированности по отношению к стрессовым ситуациям.

Результаты методики Р.И. Суннатовой показывают низкую удовлетворенность отношением значимых людей, в особенности педагогов. При этом девочки в меньшей степени удовлетворены отношением родителей, у мальчиков наблюдается диаметрально противоположная картина.

Статистический анализ полученных результатов проводился по коэффициенту корреляции Пирсона при p<0,01, p<0,05.

Корреляционный анализ по методикам «ОСО» и «Депрископ» показывает большое количество обратных связей у эндогенного и пессимистичного субтипов (от -0,761 до -0,927). То есть потеря чувства удовлетворенности жизнью, которое также отрицательно коррелирует с самоуверенностью, чувство грусти, апатия связаны с негативным образом «Я», ожиданием негативного отношения со стороны окружающих. Также тревога по поводу социального окружения связано с ощущением собственной непредсказуемости. Потеря интереса к получению удовольствия связана с неуверенностью в себе, непринятием себя.

Анализ корреляций между субтипами депрессивного состояния и копинг-стратегий приводит к следующим выводам. Потеря чувства удовлетворенности жизнью с нежеланием поиска социальной поддержки (-0,886), и стремлением сбежать от проблем (0,743). Тревога по поводу социального неприятия связано, с одной стороны, с принятием ответственности за сложившуюся ситуацию (0,833), с другой, стремлением дистанцироваться от проблемы (0,779). Потеря интереса к получению удовольствия, к людям связано с желанием избегать проблем (0,860). Ожидание неудачи, самообвинение связано с нежеланием планировать решение проблемы (-0,735) или попросить помощи у окружающих (-0,665). Апатия и чувство грусти связано, с одной стороны, с принятием ответственности (0,651), с другой, с трудностью посмотреть на ситуацию с положительной стороны(-0,729).

Корреляции между субтипами депрессивного состояния и степенью удовлетворенности отношением близких людей в основном оказались незначимым, кроме пессимистичного субтипа, который связан с неудовлетворенностью отношения педагогов (-0,723).

При помощи непараметрического U-критерия Манна-Уитни при p<0,050 проводился анализ сравнения по гендерному признаку внутри группы риска. Чаще всего пессимистичный субтип встречается у девочек, что может подтвердить теорию о том, что девочки в большей степени предрасположены к большему чувству подавленности и предрасположенности к пессимистичным состояниям. Результаты анализа сравнения применяемых копинг-стратегий среди мальчиков и девочек показал, что мальчики чаще всего применяют положительную переоценку, что может быть связано с низкой предрасположенностью к пессимистичному состоянию.

Обсуждение.

Депрессивное состояние связано с такими психологическими особенностями как негативный образ «Я» и негативное ожидаемое отношение других. Среди применяемых копинг-стратегий чаще всего используется бегство-избегание, дистанцирование и принятие ответственности, меньше всего – поиск социальной поддержки, это может быть связано со страхом негативного отношения окружающих. Корреляция между пессимистичным состоянием и неудовлетворенность отношением со стороны педагогов может показывать важность роли учителя в поддержке подростка. Среди девочек чаще всего встречается пессимистичный субтип, а положительная переоценка – среди мальчиков.

Выводы.

– Группе риска преобладает использование неконструктивных копинг-стратегий – бегство-избегание, дистанцирование, конфронтация, среди конструктивных – поиск социальной поддержки, положительная переоценка.

– Удовлетворенность отношением значимых близких в меньшей степени связана с наличием депрессивного состояния.

– Гипотеза зависимости от гендера субтипа депрессивного состояния и применяемых копинг-стратегий частично подтвердилась: пессимистичный субтип чаще встречается у девочек, а положительная переоценка – у мальчиков.

 

Список использованной литературы

1. Дурасова Е.А. Депрессивное состояние подростков, причины его возникновения / Е.А. Дурасова // Педагогика: история, перспективы. – 2021. – №6. [Электронный ресурс]: URL: https://cyberleninka.ru/article/n/depressivnoe-sostoyanie-podrostkov-prichiny- ego-vozniknoveniya (Дата доступа: 07.03.2025)
2. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни: автореф. дис … д-ра псих. наук: 19.00.13 / Крюкова Татьяна Леонидовна. – М., 2005. 48 с. [Электронный ресурс]: URL: https://www.dissercat.com/content/psikhologiya-sovladayushchego- povedeniya-v-raznye-periody-zhizni/read (Дата доступа: 07.03.2025)
3. Подольский, А.И. Диагностика подростковой депрессивности: учебное пособие для вузов / А.И. Подольский, О.А. Идобаева, П.Г. Хейманс. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 174 с. [Электронный ресурс]: URL: https://urait.ru/bcode/514285 (Дата доступа: 07.03.2025)
4. Суннатова Р. И. Личностные и коммуникативные качества педагогов, предопределяющие субъект-субъектное взаимодействие с обучающимися / Р. И. Суннатова // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2020. – №3 (35). [Электронный ресурс] – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnye-i-kommunikativnye-kachestva-pedagogov-predopredelyayuschie-subekt-subektnoe-vzaimodeystvie-s-obuchayuschimisya (дата обращения: 07.03.2025).
5. Тювина, Н.А. Гендерные особенности депрессивных расстройств у женщин / Н. А. Тювина, В. В. Балабанова, Е. О. Воронина // Неврология, нейропсихиатрия, психосоматика. – 2015. – Т. 7, № 2. [Электронный ресурс]: URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23803679 (Дата доступа: 07.03.2025)

Показать постоянную ссылку ...https://izvestia-ippo.mgpu.ru/luckova-anna-igorevna-socialno-psikh/