старший методист Института развития профильного обучения
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,
г. Москва. E—mail: semichevdm@mgpu.ru
В статье представлен опыт организации и функционирования городской образовательной площадки по развитию педагогических компетенций — Центра современной методики дошкольного и начального общего образования института развития профильного обучения ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» (сокращённо — Центра современной методики ДиНО ИРПО ГАОУ ВО МГПУ). Автором представлены принципы функционирования Центра, его образовательный потенциал и особенности реализации различных форматов организации обучающих мероприятий для слушателей — старшеклассников городского проекта предпрофессионального образования «Психолого-педагогический класс в московской школе», студентов педагогических профилей обучения, действующих педагогов.
The article presents the experience of organizing and operating an urban educational platform for the development of pedagogical competencies – the Centre for Modern Methods of Preschool and Primary General Education of the Institute for the Development of Specialized Education of «Moscow City Pedagogical University». The author presents the principles of the Centre’s operation, its educational potential and features of implementing various formats of training events for participants – high school students of the urban pre-professional education project «Psychological and Pedagogical Class in Moscow School», students of pedagogical specializations, and practicing teachers.
Центр современной методики дошкольного и начального общего образования института развития профильного обучения МГПУ (далее — Центр ДиНО) раскрыл свои двери для столичных педагогов дошкольного и начального общего образования 17 января 2022 года. Ключевой задачей Центра ДиНО в начале его деятельности было обучение и методическое сопровождение педагогических команд образовательных организаций города Москвы по обеспечению преемственности содержания, методов и технологий работы с детьми на уровнях дошкольного и начального общего образования [2].
Данная методическая задача решалась в формате обучения на базе Центра смешанных команд педагогов — воспитателей и учителей начальных классов на образовательных тренингах. Важно отметить, что смешанные команды педагогов состояли из воспитателей и учителей одной образовательной организации, что позволяет познакомить коллег, работающих в разных корпусах одной образовательной организации, а также создать условия для понимания педагогами преемственных связей в реализации той или иной образовательной темы с дошкольниками и младшими школьниками.
Посетив тренинг на базе Центра ДиНО, педагоги передавали полученные знания своим коллегам в рамках методических мероприятий, проводимых на базе их образовательных организаций.
Некоторые темы преемственных тренингов для педагогов, реализованных на базе Центра ДиНО:
- «Весовые измерения с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»;
- «Изучение природных и погодных явлений с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: от наблюдения к прогнозу»;
- «Развитие читательской грамотности детей дошкольного и младшего школьного возраста».
Примеры тем тренингов для педагогов дошкольного образования:
- «STEM-образование дошкольников: развитие инженерного мышления в процессе создания тематических конструкций»;
- «Эффективные практики организации исследовательской деятельности детей дошкольного возраста»;
- «Технология организации образовательных событий с детьми дошкольного возраста»;
- «Организация трансформируемой предметно-пространственной среды дошкольной группы».
Примеры тем тренингов для педагогов начального общего образования:
- «Эффективные практики формирования метапредметных умений у учащихся начальных классов» и др.
За первые 2 года работы в Центре ДиНО прошли очное обучение порядка 5000 столичных педагогов. Участниками вебинаров и стрим-сессий стали более 20000 воспитателей и учителей начальных классов.
Одним из ключевых преимуществ Центра ДиНО является наличие на площадке свыше 500 единиц современного учебного оборудования (лабораторного, игрового, интерактивного), активно применяемого в образовательном процессе столичных школ и их дошкольных отделений. Ни одно очное мероприятие Центра не обходится без использования оборудования. Важно отметить, что методисты стараются познакомить педагогов-слушателей не только с готовыми вариантами оборудования, но и демонстрируют альтернативные варианты, при которых те или иные элементы оборудования можно сделать своими руками. Этот шаг обеспечивает полную доступность предлагаемых методистами Центра методов и технологий обучения и воспитания, а также независимость от реального оснащения образовательных организаций, в которых работают педагоги-слушатели мероприятий Центра.
Методисты Центра ДиНО с самого начала его функционирования реализуют большую работу по распространению эффективного профессионального опыта столичных педагогов в формате городских вебинаров, очных педагогических мастерских и др.
В 2023 году Центр ДиНО начал системную образовательную работу с учащимися городских проектов предпрофессионального образования «Новый педагогический класс в московской школе», «Психолого-педагогический класс в московской школе». Цель проводимых мероприятий для старшеклассников заключается в формировании у учащихся первичных представлений о специфике профессиональной деятельности специалистов сферы образования.
После ряда положительных отзывов образовательных организаций с 2024 года мероприятия Центра ДиНО для старшеклассников официально внесены в программу предпрофессиональной практики учащихся городского проекта предпрофессионального образования «Психолого-педагогический класс в московской школе», закреплённой в городском Стандарте реализации проекта. Обучение старшеклассников проекта реализуется на основе методик и технологий, реализуемых в дошкольном и начальном общем образовании в формате образовательных интенсивов, рассмотрим их поподробнее.
Образовательный интенсив «Эффективные практики организации образовательной среды для дошкольников и младших школьников». Данное мероприятие направлено на ознакомление участников со структурными компонентами образовательной среды: «Социальный», «Предметно-пространственный», «Дидактический». В рамках социального компонента образовательной среды старшеклассники на практике отрабатывают навыки выстраивания эффективной коммуникации среди участников образовательных отношений через игры и упражнения. В процессе знакомства учащихся с предметно-пространственным компонентом образовательной среды методисты Центра ДиНО делают акцент на ознакомление старшеклассников с современным учебным, игровым и лабораторным оборудованием, применяемым в работе с дошкольниками и младшими школьниками. Учитывая, что программа психолого-педагогических классов сосредоточена на формировании у старшеклассников представлений о деятельности учителя-логопеда, учителя-дефектолога и педагога-психолога, методисты Центра ДиНО знакомят учащихся с материалами и оборудованием, применяемым специалистами психолого-педагогических служб в работе с детьми. Дидактический компонент образовательной среды представлен знакомством старшеклассников с игровыми упражнениями, используемыми в работе с дошкольниками и младшими школьниками [1].
Образовательный интенсив «Организация активных перемен для младших школьников с использованием игровых технологий». Данный интенсив направлен на формирование практических навыков у старшеклассников по проведению игровых перемен с учащимися начальных классов. Данный вид активности заложен в содержание предпрофессиональной практики учащихся. Каждому из ребят в течение обучения необходимо принять участие в проведении активной перемены в рамках реализации первичных педагогических проб. Реализовать этот процесс без подготовки довольно сложно, поэтому на помощь старшеклассникам проекта приходят методисты Центра ДиНО. В рамках интенсива учащиеся знакомятся с форматами организации активных перемен, с возможными локациями для их проведения (учебный кабинет, рекреация, коридор), знакомятся с принципами соблюдения правил безопасности при проведении активностей на переменах. Также в рамках интенсива делается серьёзный акцент на практической части, в рамках которой учащиеся участвуют в играх и упражнениях для активных перемен.
Образовательный интенсив «Эффективные практики развития познавательных процессов у детей дошкольного и младшего школьного возраста». Любой представитель педагогического сообщества, в том числе каждый специалист психолого-педагогического направления, должен владеть знаниями в области развития познавательных процессов у детей. В рамках данного интенсива будущие педагоги получают не только первоначальные представления, но и знакомятся с дидактическим обеспечением процесса развития памяти, внимания, мышления, воображения, речи у дошкольников и младших школьников.
Центр ДиНО создаёт условия для прохождения учащимися психолого-педагогических классов первых педагогических проб. Для этого в декабре 2024 года на базе Центра прошёл первый предновогодний педагогический фестиваль, в рамках которого команды 11-х психолого-педагогических классов Москвы представляли проекты своих предновогодних активностей для дальнейшей реализации с учащимися начальных классов в своих школах.
Также методистами Центра реализуется информационное и методическое сопровождение старшеклассников и их научных руководителей по вопросам реализации первых педагогических исследований с дошкольниками и младшими школьниками с использованием доступного учебного оборудования. Такого рода консультационные встречи позволяют старшеклассникам более качественно и результативно подготовиться к представлению своих проектов и исследований на городских открытых научно-практических конференциях и иных конкурсных мероприятиях исследовательского и проектного характера.
В целях обеспечения комплексной поддержки учащихся и их научных руководителей в реализации проектной и исследовательской деятельности методистами Центра составлено методическое пособие «Организация исследовательской деятельности учащихся психолого-педагогических классов». Данный материал доступен для использования на электронном образовательном ресурсе Центра ДиНО deti.mgpu.ru.
Методисты Центра занимаются исследовательской деятельностью в формате написания научных статей и пособий для учащихся психолого-педагогических классов, студентов, педагогов. Данные материалы также доступны на сайте Центра для просмотра всеми желающими.
Одной из важнейших частей работы команды Центра является реализация курсов повышения квалификации в рамках дополнительного профессионального образования учителей профильных и предпрофессиональных классов, педагогов дошкольного и начального общего образования в дистанционном и очном форматах. Педагоги имеют возможность развивать свое профессиональное мастерство и повышать уровень педагогической компетентности в Центре по следующим направлениям:
- развитие читательской грамотности учащихся профильных классов;
- разработка современного визуального контента для учащихся;
- реализация проектной деятельности в рамках STEM образования дошкольников;
- исследовательская деятельность детей дошкольного возраста;
- применение современного оборудования в работе с младшими школьниками и др.
2025 год ознаменовался проведением на базе Центра ДиНО масштабного городского образовательного мероприятия — фестиваля современного лабораторного оборудования для науки «МосСЛОН». Более 42 тысяч воспитанников подготовительных групп, учащихся начальных классов и педагогов столицы приняли участие в образовательных викторинах фестиваля, задания которых были основаны на применении современного учебного оборудования, имеющегося в образовательных организациях города Москвы.
Главным информационным источником Центра и местом публикации большого количества полезного образовательного контента является электронный образовательный ресурс deti.mgpu.ru. На сайте публикуются методические материалы, разработанные методистами Центра, а также командой утверждённых авторов ресурса — столичных педагогов дошкольного образования.
Ресурс содержит около 5 тысяч образовательных видеороликов и рабочих листов для дошкольников и младших школьников. Данные материалы могут применяться педагогами для организации эффективного образовательного процесса в условиях детского сада и школы, а также родителями в целях обеспечения процессов семейного воспитания. Методические материалы ресурса Центра ДиНО будут актуальны не только для действующих педагогов, но и старшеклассников, а также студентов, которые только начинают свой путь в педагогике.
В заключение стоит отметить, что команда методистов Центра всегда готова к обмену педагогическим опытом. Наша городская образовательная площадка часто становится местом, где регулярно проходят образовательные мероприятия, тренинги, стажировки, интенсивы и семинары для педагогов из регионов нашей страны. Помимо этого, методисты Центра выступают на конференциях, образовательных форумах, с удовольствием делясь своими методическими идеями и эффективными практиками.
Центр современной методики ДиНО ИРПО МГПУ — городская образовательная площадка для развития педагогических компетенций, где каждый специалист, имеющий отношение к обучению и воспитанию, найдёт для себя множество идей для повышения эффективности своей профессиональной деятельности.
Список литературы
- Егорова, Т. И. Обучение в городском проекте предпрофессионального образования «Психолого-педагогический класс в московской школе» как ресурс подготовки будущих педагогов дошкольного образования / Т. И. Егорова, Д. М. Семичев // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2024. – № 6. – С. 38-44.
- Центр современной методики ДиНО: место притяжения столичных педагогов // Учительская газета – Москва. №23 от 6 июня 2023 года [Электронный ресурс]. URL: https://ug.ru/czentr-sovremennoj-metodiki-dino/ (дата обращения: 08.08.2025).
https://izvestia-ippo.mgpu.ru/semichev-daniil-maksimovich-k-voprosu-o/