студент ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
В статье рассматривается проблема формирования функциональной грамотности младших школьников в условиях цифровизации образования. Обосновывается необходимость обучения учащихся постановке запросов как ключевому компоненту осмысленной работы с информацией. Раскрывается потенциал диалога с цифровыми системами, который позволяет преодолеть поверхностное усвоение знаний. Автор предлагает поэтапную модель взаимодействия ученика с информацией, включающую осознание затруднения, формулирование и уточнение запроса, и приходит к выводу, что данный подход эффективно развивает смысловое понимание и познавательную активность, обеспечивая качественное обновление начального образования. Читать далее Николаев И.И. | ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ПОСТАНОВКЕ ЗАПРОСОВ В ДИАЛОГЕ С ЦИФРОВЫМИ СИСТЕМАМИ