Шишакина Е.Е. | ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ОДАРЁННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Место работы: Технолицей имени В. И. Долгих

Место учебы: ГАОУ ВО МГПУ, 44.04.02 — Психолого-педагогическое образование, Педагогическая психология, 1 курс магистратуры

shishakinae@yandex.ru

Данная статья рассматривает основные аспекты психологического благополучия одарённых обучающихся, а также выделяются ключевые факторы, способствующие его формированию. Кроме того, предложены рекомендательные действия для педагогов и родителей, направленные на создание условий для гармоничного развития талантливых детей. Понимание подобных особенность поможет не только повысить качество образовательного процесса, но и поддержать психоэмоциональное здоровье учащихся в условиях современного общества.

This article examines the main aspects of the psychological well-being of gifted students, as well as highlights the key factors contributing to its formation. In addition, recommendations are proposed for teachers and parents aimed at creating conditions for the harmonious development of talented children. Understanding such features will help not only to improve the quality of the educational process, but also to support the psycho-emotional health of students in modern society. Читать далее Шишакина Е.Е. | ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ОДАРЁННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Демчук Алина Дмитриевна | РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Демчук Алина Дмитриевна

ООО «Группа Комфорт»

магистрант Института педагогики и психологии образования

Московского городского педагогического университета, г. Москва

научный руководитель Ключко Ольга Ивановна,

профессор департамента психологии,

доктор философских наук

В статье показана значимость включения сенсорной интеграции в процесс развития детей дошкольного возраста. Описана программа, объединяющая основные аспекты, необходимые для эффективного осуществления сенсорной интеграции в работе с дошкольниками. Продемонстрировано, что разработка программ сенсорной интеграции способствует эффективному развитию свойств внимания дошкольников, что необходимо для их подготовки к обучению и будущей академической успешности. Читать далее Демчук Алина Дмитриевна | РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ