Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, педагог-организатор ГБОУ ДПО МЦВП
г. Москва
E-mail: 0440069@mail.ru
В работе анализируются условия реализации инициативно-проектной деятельности обучающихся (далее — ИПДО) для формирования личностного самоопределения и развития проектных навыков у старшеклассников. Приводится ретроспектива инновационного развития идеи о самоопределении как целевом ориентире в работе образовательной организации. Рассматриваются аспекты, влияющие на мотивацию школьников и эффективность ученической проектной деятельности, в том числе формы ее организации как ответа на потребность подростков в самореализации, стремлении к лидерству и командной работе. Особое внимание уделяется роли педагогов и кураторов в формировании у школьников навыков коммуникации, критического мышления, принятия решений и ответственности через реализацию их инициатив и проектов в Управляющем совете школы-комплекса. Читать далее Савина Оксана Александровна | РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ИНИЦИАТИВЫ И ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ