магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
Научный руководитель:
Цаплина О. В., кандидат педагогических наук, доцент ГАОУ ВО МГПУ, Москва
В статье раскрывается понятие интеллектуальных способностей, рассматриваются особенности развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста и приводятся результаты исследований входного уровня развития когнитивных функций (памяти, внимания и саморегуляции) в интеллектуальной деятельности старших дошкольников. Цель исследования: показать процесс исследования, познакомить читателей с разработанной автором программой дополнительного дошкольного образования «Нейроша». Данная программа направлена на улучшение когнитивных функций у детей старшего дошкольного возраста: памяти, внимания и сформированности саморегуляции в интеллектуальной деятельности.
The article reveals the concept of intellectual abilities, examines the features of the development of intellectual abilities of children of senior preschool age and presents the results of studies of the input level of development of cognitive functions (memory, attention and self-regulation) in the intellectual activity of senior preschool children. Purpose of the study: to show the research process, to introduce readers to the “Neurosha” program of additional preschool education developed by the author. This program is aimed at improving cognitive functions in children of senior preschool age: memory, attention and self-regulation in intellectual activity. Читать далее Колосова М. В. | РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ НЕЙРОПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ