Метка: педагогические знания

Артемёнок Е.Н., Воронецкая Л.Н., Пунчик В.Н. | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ СУБЪЕКТОВ ВОСПИТАНИЯ СРЕДСТВАМИ БЛОГОСФЕРЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

Артемёнок Е.Н., кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики УО « Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка»

artemenokK@yandex.ru

Воронецкая Л.Н., кандидат педагогических наук, доцент, проектор по научно-методической работе ГУО «Минский городской институт развития образования»

voluni@mail.ru

Пунчик В.Н., кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры молодежной политики и коммуникаций ГУО «Республиканский институт высшей школы»

zelda@tut.by

В статье представлен дизайн нового направления менеджмента педагогических знаний средствами блогосферы. Субъекты блогосферы являются инфлюенсерами, которые оказывают значительное влияние на подрастающее поколение и, как следствие, становятся значимым фактором воспитания. Рассмотрена специфика оказываемого влияния на дошкольный, младший школьный возраст, подростков и юношество. Представлены актуальные идеи, формы, методы организации педагогического взаимодействия с представителями блогосферы. В новых условиях данное средство позволительно определить, как инновационную практику менеджмента знаний о воспитательном процессе.

The article presents the essence of a new direction of pedagogical knowledge management by means of the blogosphere. The subjects of the blogosphere are influencers, they have a significant impact on the younger generation. Therefore, they become a significant factor in upbringing. The specifics of the impact on preschool and primary school age, adolescents and youth are considered. The current ideas, forms, and methods of organizing pedagogical interaction with representatives of the blogosphere are presented. In the new conditions, this tool can be defined as an innovative practice of knowledge management about the upbringing process. Читать далее Артемёнок Е.Н., Воронецкая Л.Н., Пунчик В.Н. | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ СУБЪЕКТОВ ВОСПИТАНИЯ СРЕДСТВАМИ БЛОГОСФЕРЫ

Эрназарова М.А., Исабоева М.М., Мадумаров М.Д. | БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНТЕГРАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Эрназарова Махлиё Абдухалил кизи – магистр КГПИ, Узбекистан

Исабоева Машхура Мухиддиновна – к.п.н., доцент КГПИ, Узбекистан

Мадумаров Максаджон Джуманович – к.б.н., доцент, КГПИ, Узбекистан

 Выявлено влияние интегративного подхода в образовании на качество знаний и умений студентов. Этот подход обеспечивает прямую связь процесса подготовки будущих учителей биологии к профессионально-педагогической деятельности с особенностями интеграции педагогических знаний в учебный процесс. В содержании статьи выделены пути приобретения знаний, умений и компетенций, связанных с теорией и методологией педагогики, педагогическими технологиями, психологией и педагогическим мастерством при подготовке будущих учителей биологии к профессиональной и педагогической деятельности.

The influence of the integrative approach in education on the quality of knowledge and skills of students has been revealed. This approach provides a direct connection between the process of preparing future biology teachers for professional teaching activities and the features of integrating pedagogical knowledge into the educational process. The content of the article highlights ways of acquiring knowledge, skills and competencies related to the theory and methodology of pedagogy, pedagogical technologies, psychology and pedagogical skills in preparing future biology teachers for professional and pedagogical activities. Читать далее Эрназарова М.А., Исабоева М.М., Мадумаров М.Д. | БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНТЕГРАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Артемёнок Е.Н., Пунчик В.Н. | ВИНТАЖНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ТЕХНОЛОГИЯ МЕНЕДЖМЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Артемёнок Е.Н., кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»

artemenok@tut.by

Пунчик В.Н., кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры молодежной политики и социокультурных коммуникаций  ГУО «Республиканский институт высшей школы»

zelda@tut.by

Материалы международной научно-практической конференции «МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОСТИЖЕНИЯ, ВЫЗОВЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ» 

В статье представлена сущность новой технологии менеджмента педагогических знаний «винтажной педагогики», которая родственна по предмету таким отраслям педагогической науки как «история педагогики» и «педагогическая инноватика», функционально может выступать подсистемой «образовательного менеджмента». Винтажная педагогика, аккумулирует задачи систематизации, контейнеризации, переосмысления, возрождения, адаптации, применения и рефлексии в новых условиях педагогической действительности ранее созданных, но актуальных для использования идей, форм, методов педагогического взаимодействия, что позволяет ее определить, как инновационную практику менеджмента знаний. Читать далее Артемёнок Е.Н., Пунчик В.Н. | ВИНТАЖНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ТЕХНОЛОГИЯ МЕНЕДЖМЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ