преподаватель истории. Место работы/ учреждение, где была выполнена работа: МФЮА
DMoiseev23@yandex.ru
Для меня, как для практикующего преподавателя, очень важно с каким настроем подходят выпускники к единому государственному экзамену. В связи с этим, целью моего исследования можно считать выявление негативных факторов в рамках подготовки к единому государственному экзамену. Основной вывод по результатам исследования заключается в следующем: выпускники получают меньше баллов чем могли бы за счет психологической неготовности к экзамену и дезориентации в его структуре. Под дезориентацией в структуре следует понимать отсутствие навыка у выпускников решать задания в формате единого государственного экзамена.
For me, as a practicing teacher, it is very important with what attitude graduates approach the unified state exam. In this regard, the purpose of my research can be considered to identify negative factors in preparation for the unified state exam. The main conclusion of the study is as follows: graduates receive fewer points than they could due to psychological unpreparedness for the exam and disorientation in its structure. Disorientation in the structure should be understood as graduates’ lack of skill in solving tasks in the format of a unified state exam. Читать далее Моисеев. Д. В. | Синхронизация тематических заданий по предметам история и обществознание в 5–11 классах с форматом ОГЭ и ЕГЭ
