Метка: сюжетно-ролевые игры

Алексеева Екатерина Александровна, Алешина Надежда Сергеевна | ИГРА КАК ИНСТРУМЕНТ ГРАЖДАНСКОГО И ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Алексеева Екатерина Александровна, педагог дополнительного образования ДОЛ «Ока», магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. E—mail: katya.alekseeva.79@bk.ru

Алешина Надежда Сергеевна, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. E—mail: aleshinans682@mgpu.ru.

         Научный руководитель: Сухоносов Александр Петрович, кандидат пcихологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

Статья посвящена проблеме применения игровых технологий в целях патриотического воспитания детей и подростков в детском оздоровительном лагере. В статье приведен классификатор игр, рассмотрены различные виды игр и их потенциал в воспитании у детей гражданственности, патриотизма. Читать далее Алексеева Екатерина Александровна, Алешина Надежда Сергеевна | ИГРА КАК ИНСТРУМЕНТ ГРАЖДАНСКОГО И ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

Бородина Т.А. | ПОДГОТОВКА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

ГБОУ Школа № 283, магистр департамента педагогики Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Email: brodina.borodina@gmail.com

 Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В статье раскрыта роль игровых технологий в подготовке старших дошкольников к обучению в школе. Игра, особенно в дошкольном возрасте, позволяет достичь мотивационной, эмоционально-волевой и интеллектуальной готовности к школе, поэтому игровые технологии следует рассматривать в качестве обязательного элемента при подготовке детей к школе. Читать далее Бородина Т.А. | ПОДГОТОВКА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Савенкова Т.Д., Пархимович З.В. | РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЕНКА СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 7 Средний: 3.9]

Пархимович Зарина Викторовна – аспирантка департамента педагогики института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет»; zarina.pa@yandex.ru

 Савенкова Татьяна Дмитриевна – младший научный сотрудник лаборатории образовательных инфраструктур института системных проектов ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет». tdpichik1@yandex.ru

Игровые занятия и различные виды художественной деятельности детей являются действенными средствами развития эмоциональной сферы личности ребенка. В статье предложены методические решения, направленные на развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности детей старшего дошкольного возраста. Читать далее Савенкова Т.Д., Пархимович З.В. | РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЕНКА СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ