Метка: учебный день в музее

Е.В. Кузнецова, И.В. Громов, Л.В. Берникова | Развитие естественно-научного образования в московской школе средствами Городского межведомственного образовательного проекта «Учебный день в музее»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Кузнецова Е.В.

заместитель директора, Институт развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», kuznecovaev@mgpu.ru.

Громов И.В.

старший методист, Институт развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», gromoviv@mgpu.ru.

Берникова Л.В.

методист, Институт развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», bernikovalv@mgpu.ru.

В статье описаны методологические основания реализации естественно-научного образования в рамках Городского межведомственного образовательного проекта «Учебный день в музее» Департамента образования и науки города Москвы и Департамента культуры. Рассмотрены взаимосвязи между гуманитарной, технической и естественно-научной областями знания, показаны стратегическая обоснованность и практическая ценность конвергенции в современном образовании, приведены примеры реализации естественно-научного образования в музеях, традиционно ассоциируемых с гуманитарным знанием. 

 The article describes the methodological foundations for implementing natural science education within the framework of the City Interdepartmental Educational Project “School Day at the Museum” of the Moscow Department of Culture and the Department of Education and Science. The paper examines the relationships between the humanities, engineering, and natural sciences, demonstrates the strategic rationale and practical value of convergence in modern education, and provides examples of implementing natural science education in museums traditionally associated with the humanities. Читать далее Е.В. Кузнецова, И.В. Громов, Л.В. Берникова | Развитие естественно-научного образования в московской школе средствами Городского межведомственного образовательного проекта «Учебный день в музее»

КУЗНЕЦОВА Е.В., ГРОМОВ И.В., БЕРНИКОВА Л.В. |Учебное занятие в музее как средство усиления практической направленности профильного обучения

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

КУЗНЕЦОВА ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА

Заместитель директора института развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва

kuznecovaev@mgpu.ru

ГРОМОВ ИЛЬЯ ВАЛЕРЬЕВИЧ

Методист института развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва

gromoviv@mgpu.ru

БЕРНИКОВА ЛЮДМИЛА ВАСИЛЬЕВНА

Методист института развития профильного обучения Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва

bernikovalv@mgpu.ru

Статья содержит обзор некоторых способов интенсификации профильного обучения в классах образовательных вертикалей и предпрофессиональных классах столичного образования посредством проведения занятий в рамках Городского межведомственного образовательного проекта «Учебный день в музее». Приводятся примеры сценариев занятий, форм работы и заданий, способствующих усилению практической направленности обучения в классах естественно-научной вертикали и предпрофессиональных медицинских классах. Обосновывается целесообразность проведения занятий в музеях для повышения качества обучения не только по основным предметам, но и в рамках элективных и специальных курсов.

The article contains an overview of some methods of intensifying specialized training in classes of educational verticals and pre-professional classes of Moscow schools by holding classes within the framework of the City Interdepartmental Educational Project «School Day in the Museum». Examples of lesson scenarios, work forms and assignments are given that contribute to strengthening the practical focus of training in classes of the natural science vertical and pre-professional medical classes. The expediency of holding classes in museums to improve the quality of training not only in core subjects, but also within elective and special courses is substantiated. Читать далее КУЗНЕЦОВА Е.В., ГРОМОВ И.В., БЕРНИКОВА Л.В. |Учебное занятие в музее как средство усиления практической направленности профильного обучения