магистрант кафедры педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Глазовский государственный инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко», г. Глазов.
Научный руководитель: Захарищева М. А., доктор педагогических наук, профессор ФГБОУ ВО «Глазовский государственный инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко», г. Глазов.
В статье представлена эволюция концепций эмоционально-духовного развития личности в педагогике, начиная с идеи «духовности» В. А. Сухомлинского и заканчивая современной теорией эмоционального интеллекта. Рассмотрена взаимосвязь, преемственность и значимость данных концепций для образовательной практики. Доказано, что идеи Сухомлинского о «духовности» и формировании духовно-нравственной личности остаются актуальными и находят отражение в современных исследованиях теории эмоционального интеллекта. Так, представлена возможность использования лучших традиций отечественной педагогики для решения задач формирования эмоционального интеллекта в современном образовании.
The article presents the evolution of concepts of emotional and spiritual development of personality in pedagogy, starting with the idea of «spirituality» by V. A. Sukhomlinsky and ending with the modern theory of emotional intelligence. The interrelation, continuity and significance of these concepts for educational practice are considered. It is proved that Sukhomlinsky’s ideas about «spirituality» and the formation of a spiritual and moral personality remain relevant and are reflected in modern research on the theory of emotional intelligence. Thus, the possibility of using the best traditions of Russian pedagogy to solve the problems of emotional intelligence formation in modern education is presented. Читать далее Соловьева Я. Д. | ОТ «ДУХОВНОСТИ» В ПЕДАГОГИКЕ В.А. СУХОМЛИНСКОГО ДО «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА» В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ
