Метка: культура общения

Маликова Мария Георгиевна, Лебедева Валерия Владимировна | РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА, РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ И РИТОРИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ КАК ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ НАЧАЛЬНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Маликова Мария Георгиевна, кандидат педагогических наук, доцент департамента методики обучения институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва.

E-mail: malikovamg@mgpu.ru

Лебедева Валерия Владимировна, cтудент Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

E—mail: LebedevaVV733@mgpu.ru

В статье исследуется проблема формирования основ речевой культуры младших школьников в контексте современных образовательных стандартов. Рассматривается концепция «риторического идеала» как этического и эстетического ориентира для саморазвития языковой личности. Автор обосновывает, что речевой этикет является не набором формальных правил, а инструментом достижения личностных результатов образования. В работу включено авторское упражнение «Риторический фильтр», направленное на развитие рефлексивных способностей учащихся и формирование навыков межличностного общения в образовательной среде. Читать далее Маликова Мария Георгиевна, Лебедева Валерия Владимировна | РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА, РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ И РИТОРИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ КАК ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ НАЧАЛЬНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Вишнякова В.П. | РОЛЬ ШКОЛЬНОГО ТЕАТРА В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

 

Статья посвящена исследованию роли школьного театра в формировании культуры общения младших школьников. В статье анализируются условия, обеспечивающие формирование культуры общения детей в театральных студиях в школах, а также – рассматриваются ключевые аспекты школьной театральной педагогики, направленные на обогащение образовательного процесса. Автор делает вывод о том, что школьный театр является эффективным инструментом для формирования у младших школьников навыков конструктивного общения и взаимодействия в коллективе.

The article is devoted to the study of the role of the school theater in the formation of a culture of communication among younger pupils. The author considers communication as an important component of socialization of children, emphasizes the importance of theatrical art in the development of communication skills and emotional sphere of younger pupils. The article analyses the conditions that ensure the formation of the culture of communication of children in theatrical studios in schools, and also considers the key aspects of school theatrical pedagogy aimed at enriching the educational process. The author concludes that the school theatre is an effective tool for developing the skills of junior schoolchildren constructive communication and interaction in the team. Читать далее Вишнякова В.П. | РОЛЬ ШКОЛЬНОГО ТЕАТРА В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Бурова Я.М. | ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПЕДАГОГА КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Яна Михайловна Бурова

Студент бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ «Московский Городской Педагогический Университет», ИППО, направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки, 5 курс,

yana_burova00@mail.ru

Научный руководитель: к. п. н., доцент Апарина Ю.И.

В статье приводится исследование и сравнительный анализ имеющихся концептуальных методических материалов, уже использующихся в современной педагогической практике для развития творческого потенциала преподавателя и межкультурных знаний и умений учащихся. Излагается важность развития данного комплекса навыков у учителя английского языка как одного из компонентов профессиональной компетентности. Кроме того, найдены и описаны эффективные методики, нацеленные на их комплексное формирование. Данный материал, прежде всего, будет полезен учителям английского языка и студентам педагогических образовательных учреждений для формирования профессиональной компетентности. 

The article presents the study and comparative analysis of the available conceptual methodological materials, which are already used in modern pedagogical practice for the development of the creative potential of the teacher and intercultural knowledge and skills of students. The importance of developing these English teacher’s skills as one of the components of professional competence is emphasized. In addition, effective methods aimed at their complex formation have been found and described. This material, first of all, is necessary for English language teachers to form professional competence. Читать далее Бурова Я.М. | ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПЕДАГОГА КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Д.С. Бакаева, И. А. Дегтярева | ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФОЛЬКЛОРА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Д.С. Бакаева,

студентки Оренбургского государственного педагогического университета

Е-mail:dasha.bakaeva.99@mail.ru

И. А. Дегтярева,

студентки Оренбургского государственного педагогического университета

idegtyareva99@mail.ru

Данная статья посвящена вопросам формирования у младших школьников культуры межнационального общения средствами произведений устного народного творчества.
Читать далее Д.С. Бакаева, И. А. Дегтярева | ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФОЛЬКЛОРА

Ткаченко С.А. | ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ КАК АСПЕКТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УМЕНИЙ КОММУНИКАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 

студент Московского городского педагогического университета
sofiatkachenko99@mail.ru

 

 

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье обосновано значение, методы и приемы обучения речевому этикету для овладения младшими школьниками навыками эффективной коммуникации. Автором представлен перечень эффективных приемов обучения, которыми обладает современная методическая наука. Читать далее Ткаченко С.А. | ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ КАК АСПЕКТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УМЕНИЙ КОММУНИКАЦИИ