День: 10.12.2024

Ковалевская Ангелина Петровна | ДИАЛОГ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Преподаватель, Минский государственный колледж искусств

Аспирант УВО «МГУ имени А. А. Кулешова»

 В статье раскрывается сущность учебно-воспитательного диалога, анализируются пути его исторического развития, представлены различные классификации диалогов, трудности в их использовании и способы преодоления этих трудностей, условия для эффективного диалогового взаимодействия.

The article reveals the essence of educational dialogue, analyzes paths of its historical development, various classifications of dialogues, difficulties in their use and ways to overcome these difficulties, conditions for effective dialogic interaction are presented. Читать далее Ковалевская Ангелина Петровна | ДИАЛОГ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Каширова Ангелина Евгеньевна, Пройдакова Дарья Валерьевна | ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО КЛАССНОГО РУКОВОДСТВА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

 студенты ИЕСТ 3 курса,

направление подготовки «География и английский язык»

 

Аннотация: статья посвящена анализу проблем, с которыми сталкиваются классные руководители в образовательных учреждениях: недостаток времени для индивидуальной работы с учениками, сложности в взаимодействии с родителями, а также эмоциональное выгорание и значительная профессиональная нагрузка. Особое внимание уделяется методам преодоления этих проблем, включая эффективные стратегии коммуникации, организацию времени и развитие профессиональных навыков. Результаты исследования подчеркивают важность поддержки классных руководителей со стороны администрации школы и образовательных систем в целом для повышения качества образования и благополучия учащихся.

The article analyzes the problems faced by classroom teachers in educational institutions: lack of time for individual work with students, difficulties in interacting with parents, as well as emotional burnout and significant professional workload. Special attention is paid to methods of overcoming these problems, including effective communication strategies, time management and professional skills development. The results of the study emphasize the importance of the support of classroom teachers from the school administration and educational systems in general to improve the quality of education and the well-being of students. Читать далее Каширова Ангелина Евгеньевна, Пройдакова Дарья Валерьевна | ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО КЛАССНОГО РУКОВОДСТВА

Ежова Арина Сергеевна | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

 

В данной статье раскрыта сущность понятия «читательская грамотность». Определены методические рекомендации по формированию читательской грамотности у младших школьников.

This article reveals the essence of the concept of «reader’s literacy». Methodological recommendations for the formation of reading literacy among younger schoolchildren are defined. Читать далее Ежова Арина Сергеевна | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Гуренева Любовь Анатольевна | ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

 

В статье рассматривается внеурочная деятельность по русскому языку как средство развития интереса к предмету, её особенности, преимущества, отличие от урочной деятельности. Представлена викторина по русскому языку, в качестве примера внеурочной деятельности.

The article considers extracurricular activities in the Russian language as a means of developing interest in the subject, its features, advantages, and difference from regular activities. A quiz on the Russian language is presented as an example of extracurricular activities. Читать далее Гуренева Любовь Анатольевна | ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ

Беленкова Екатерина Васильевна, Звонарёва Виктория Вячеславовна | РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Беленкова Екатерина Васильевна

студент магистратуры ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Звонарёва   Виктория Вячеславовна

студент магистратуры ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматривается проблема развития речи дошкольников в игровой деятельности, рассматриваются    различные виды игр.

The article examines the problem of speech development in preschoolers in play activities, and examines various types of games. Читать далее Беленкова Екатерина Васильевна, Звонарёва Виктория Вячеславовна | РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ