Карпова С. И., профессор департамента педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва, karpovasi@mgpu.ru
Мельников Т.Н., доцент департамента педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва, melnikov-771@mgpu.ru
В статье рассматриваются факторы, послужившие основанием для проведения двух последних реформ отечественной аспирантуры: перевод на 3-й уровень высшего образования и подготовка аспирантов в соответствие с ФГОС по направлениям подготовки кадров высшей квалификации (2013); переход аспирантов на обучение по программам аспирантуры в соответствие с ФГТ (2021); представлен сравнительный анализ содержания подготовки аспирантов в условиях ФГОС и ФГТ; выделены основные проблемы подготовки диссертационных исследований аспирантов в условиях ФГТ; охарактеризован предложенный университетами – участниками государственной программы «Приоритет — 2030» комплекс мер, направленный на совершенствование подготовки аспирантов и повышение эффективности деятельности отечественной аспирантуры.
The article examines the factors that served as the basis for the two latest reforms of domestic postgraduate education: transfer to the 3rd level of higher education and training of postgraduate students in accordance with the Federal State Educational Standard in the areas of training highly qualified personnel (2013); transition of postgraduate students to training in programs in accordance with the Federal State Educational Standard (2021); presents a comparative analysis of the content of postgraduate training in the context of the Federal State Educational Standard and the Federal State Educational Standard; highlights the main problems of preparing postgraduate dissertations in the context of the Federal State Educational Standard; characterizes the set of measures proposed by universities — participants of the state program «Priority — 2030» aimed at improving the training of postgraduate students and increasing the efficiency of domestic postgraduate education. Читать далее Карпова С. И., Мельников Т.Н. | ПОДГОТОВКА АСПИРАНТОВ В УСЛОВИЯХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ (ФГТ): ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНЫЕ РЕШЕНИЯ
магистрант департамента методики обучения Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета. г. Москва,