Метка: проектная деятельность

И.С.Алексеева, Е.В.Селеменев | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

И.С. Алексеева, Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа 2103», кандидат педагогических наук, доцент, учитель начальных классов E-mail: Alekseeva01-01@yandex.ru

Е.В. Селеменев, Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа 2103», учитель физической культуры E-mail: selemenev_ev@2103.moscow

В статье рассматривается использование проектной технологии во внеурочное время, обозначена необходимость применения новых организационных, методических и научных идей, поиска новых подходов к физическому воспитанию. Показана, технология работы над проектом по «Физической культуре» с детьми младшего школьного возраста во внеурочное время. Читать далее И.С.Алексеева, Е.В.Селеменев | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Баукина А.В. | ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 4.5]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

E-mail: An-baukina@mail.ru

Статья посвящена детальному описанию исследовательской деятельности в начальной школе, осмыслению структуры, функций исследовательской деятельности, развитию мотивации и повышения качества образовательного процесса у учащихся начальных классов. Читать далее Баукина А.В. | ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Кушнир Н. Ю. | ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4.6]

ГАОУ ВО МГПУ ИППО 3 ППОМ-НО г. Москва norlowa@ya.ru 

Статья посвящена организации проектной деятельности младших школьников.   Определена роль педагога при обучении младших школьников технологиям создания проекта. Содержится информация о влиянии учебного проекта на творческую деятельность младшего школьника в процессе обучения.  Уделяется внимание выполнению  проектов по математике. Затрагиваются проблемные  и положительные стороны такого метода обучения. Читать далее Кушнир Н. Ю. | ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ

Богданов М.С. | ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ОТ СОВРЕМЕННОСТИ К БУДУЩЕМУ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4) e—mаil: bоgdаnоv789@gmаil.cоm

В статье рассматриваются вопросы современной работы с методом проектов в начальной образовательной школе. Автор показывает возможность использования метода проектов в урочной и внеурочной деятельности с интеграцией на различных уровнях. Классификации проектов представлены на основе анализа педагогической и психолого-педагогической литературы, также приведено расширение одной из классификаций, основанной на опыте современной начальной школы. В статье обозначено сравнение проектной деятельности и исследования и указаны различия в данных педагогических методах. В заключении представлена перспектива развития и актуальность использования проектной деятельности в современной начальной школе. Читать далее Богданов М.С. | ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ОТ СОВРЕМЕННОСТИ К БУДУЩЕМУ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ КРЕАТИВНОГО, ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

Рейтинг
[Всего голосов: 9 Средний: 4.8]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Терешина Светлана Алексеевна/ магистрант  ИППО  ГАОУ  ВО  МГПУ, г.Москва

 Аннотация: статья посвящена проблеме формирования креативных способностей старших дошкольников в контексте совместной творческой деятельности в системе отношений «педагог – родитель – ребенок». Представлена модель взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьями по вопросам формирования креативных способностей обучающегося через включение родителей как равноправных участников в развивающее педагогическое пространство по средствам проектной деятельности. Читать далее ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ КРЕАТИВНОГО, ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ДО ДЛЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ СОВРЕМЕННЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 13 Средний: 4.6]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

                 Зюзина Елена Александровна/ Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ              г. Москва Е-mail: s36-1296@mail.ru

Аннотация: дошкольный возраст наиболее благоприятен для воспитания патриотизма. Использование метода проектов как воспитательной технологии позволяет на конкретных примерах познакомить детей с народной культурой, историей родного города, России, прививая любовь к Родине. Читать далее ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ДО ДЛЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ СОВРЕМЕННЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОМ ЭТНОКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Дорошкевич Юлия Сергеевна/ магистрант общеинститутской кафедры теории и истории педагогики Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» г. Москва E-mail: doroshkevich_julija@rambler.ru

 Аннотация. В статье рассматривается использование проектных технологий, которые активизируют познавательную творческую и самостоятельную деятельность обучающихся начальных классов и направлены на формирование основ культуры межнациональных отношений. Читать далее ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОМ ЭТНОКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ

СОВМЕСТНАЯ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Красавина Людмила Николаевна/ магистрант, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет г. Москва Е-mail:larisar66@mail.ru

Аннотация: В данной статье рассматривается субъект-субъектная форма совместной деятельности педагога и родителей как сотрудничество двух равноправных партнеров, обладающих активностью, стремящихся к общению, разработке общей стратегии воспитания и обучения детей дошкольного возраста, посредством традиционных, активных и интерактивных форм взаимодействия. Читать далее СОВМЕСТНАЯ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 2.5]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Бабурина Наталья Владимировна/ магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва e—mail: natasha2611_70@mail.ru

Аннотация: В данной статье автором раскрывается значение проектной деятельности в работе с младшими школьниками по развитию коммуникативных умений при реализация  проектной деятельности во внеурочной деятельности. Читать далее ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ