магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
gaidarbekova@s1987.ru
Статья обосновывает необходимость развития социальных эмоций в сюжетно-ролевой игре. Автор приводит данные исследования уровня сформированности социальных эмоций испытуемых 4–5 лет и анализирует типы эмпатических реакций дошкольников. Читать далее Гайдарбекова З.В. | К вопросу о необходимости развития социальных эмоций дошкольников в сюжетно-ролевой игре
магистрантка института педагогики и психологии образования, преподаватель института среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского, Педагогический Колледж им. С.Я. Маршака, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), e—mail: gavrilovaii@mgpu.ru
В статье представлен опыт разработки рабочей тетради «Дневник самопознания» для развития компонента самосознания – самопознания детей подросткового возраста. Автор описывает цели и задачи работы в данном направлении с опорой на задания, представленные в рабочей тетраде, приведены примеры графических форм заданий, направленных на рефлексию ребенка. Читать далее Гаврилова И.И. | «Дневник самопознания» как инструмент рефлексии для подростков
педагог дополнительного образования ООО ДК «Монтессори-Сити»
магистрант института педагогики и психологии
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва
tima.yusupov.75@mail.ru
Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор
Сухова Елена Ивановна
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
В статье представлен практический опыт использования идей М. Монтессори в современных условиях организации дополнительного образования для детей дошкольного возраста в России. Читать далее Юсупов Д.Ш. | Интеграция идей М. Монтессори в практику современного дополнительного образования для детей раннего возраста
воспитатель ГБОУ Школа № 956 дошкольные группы, г. Москва
oksana.shesterikova22@mail.ru
Сухова Елена Ивановна
профессор департамента педагогики института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
В статье представлены нетрадиционные техники рисования для детей дошкольного возраста; особенности применения различных техник в изобразительной деятельности в зависимости от возраста дошкольников; предлагаются перечень отдельных материалов и примеры работы детей с различными материалами, такими как, изготовление и применение штампиков из футляра от киндер-сюрприза, оттиски материалами с текстурированной поверхностью. Читать далее Шестерикова О.В. | Нетрадиционные техники рисования как средство развития художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста
ГБОУ Школа №1454 «Тимирязевская» ДОП «Красностуденческая», магистрант департамента педагогики образования Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. E-mail: 1208229@mail.ru
Научный руководитель кандидат педагогических наук, доцент
Сидоренко Валентина Николаевна
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
Чтобы обеспечить высокое качество подготовки старших дошкольников к обучению в школе, на сегодняшний день достаточно значимой является задача создания сотруднического взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации в интересах ребенка. Готовность к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста как многокомпонентное образование, требующее комплексных социально-педагогических исследований для улучшения качества такой подготовки, прямо зависит от наличия перспективного социального партнерства дошкольной образовательной организации и родителей воспитанников. Читать далее Успенская Л.А. | СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО СЕМЬИ И ДОО ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
воспитатель ГБОУ Школа 1466 им. Надежды Рушевой г. Москва.
Е-mail:solok82@mail.ru
Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор
Сухова Елена Ивановна
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
В статье рассмотрена дидактическая игра как вид деятельности детей дошкольного возраста: воспроизводятся способы действий с предметами, отношения между людьми, происходят важные изменения в психике дошкольника и формируются навыки общения; рассмотрены основные функции дидактической игры и условия ее проведения; предложена практика организации дидактической игры для детей 4-5 летнего возраста, направленной на формирование навыков общения и речевого этикета. Читать далее Соловьева О.В. | РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Рапай Мирослава Ярославовна
воспитатель ГБОУ Школа № 1506 дошкольные группы, г. Москва e-mail: vesnuska1974@yandex.ru
Сухова Елена Ивановна
профессор департамента педагогики института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
В статье раскрываются аспекты позитивной социализации младших дошкольников средствами сюжетно-отобразительной игры; особенности становления и развития игры в раннем возрасте; этапы становления сюжетно-отобразительной игры; условия поэтапного перехода игровых действий в сюжетно-отобразительную игру. Читать далее Рапай М.Я., Сухова Е.И. | РОЛЬ СЮЖЕТНО – ОТОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ИГРЫ В УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
магистрант института педагогики и психологии
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва
e-mail.ru mariapan@mail.ru
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
В статье рассматривается проблема воспитания культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста, дается понятие «культурно-гигиенические навыки»; характеризуются особенности процесса воспитания культурно-гигиенических навыков в семье; предлагаются различные виды игр для обучения, закрепления и отработки навыков в сюжетно-ролевой, дидактической и других видов игр; рассматривается использование художественной литературы, потешек, пословиц и поговорок в процессе формирования культурно-гигиенических навыков у дошкольников. Читать далее Панферова М.В. | ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СЕМЬЕ
старший воспитатель ГБОУ Школа «Марьино» имени маршала авиации А.Е. Голованова,
Е-mail: julia_tyt@list.ru
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
В статье раскрывается причины возникновения потребности в выявления образовательного потенциала в каждом дошкольнике, говорится о том, как грамотно выстроить для этого образовательную деятельность педагогами дошкольной организации; выделена особенность применения проектной деятельности в организации воспитательно-образовательного процесса педагогом с детьми дошкольного возраста, описываются особенности построения проектной деятельности с учетом интересов детей, их возрастных особенностей и участием родителей и как используя данную деятельность можно наиболее эффективно организовать сотрудничество, сотворчество педагогов, детей и родителей, поскольку тему проекта, форму. Читать далее Пантюхина Ю.П. | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
директор, АОУ детский сад №24, Московская область, г. Долгопрудный,
morozkat@mail.ru
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
Статья посвящена о необходимости развивать пространственное мышление посредством конструирования в детском саду; перспективам развития образовательных технологий конструирования; раскрывается актуальность внедрения в образовательный процесс; предлагается анализ набора для конструирования «Фанкластик». Читать далее Мороз Е.В. | МЕТОД СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА КОНСТРУИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
