Метка: воспитательное пространство

Грашина Ю.В., Нестеров А.Д. | ДЕТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КАК ПРОСТРАНСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИИ: РОЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА В СООБЩЕСТВАХ «ОРЛЯТА РОССИИ» И «ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ»

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

студенты 1 курса магистратуры, направление подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование», Управление воспитательными системами

Институт педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета.

Научный руководитель: Мельников Тимур Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики ИППО МГПУ

В современных образовательных организациях усиливается воспитательный потенциал детских и молодежных общественных организаций, и одним из главных инструментов в работе педагога становится система наставничества как ключевого механизма самореализации детей и подростков в пространстве общероссийских движений «Орлята России» и «Движение первых». Наставничество выполняет триединую функцию: оно создает условия для самореализации младших школьников, выступает инструментом развития лидерских качеств у подростков-наставников и является каналом трансляции традиционных нравственных ценностей через систему совместных «добрых дел». Читать далее Грашина Ю.В., Нестеров А.Д. | ДЕТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КАК ПРОСТРАНСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИИ: РОЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА В СООБЩЕСТВАХ «ОРЛЯТА РОССИИ» И «ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ»

Прудников Виктор Сергеевич | СОПРИЧАСТНОСТЬ К ИСТОРИИ НАРОДА И СТРАНЫ ЧЕРЕЗ ПРИСВОЕНИЕ ИМЕНИ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

 ГБОУ Школа №1798, магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва. Е-mail: capito@mail.ru

Научный руководитель: Мельников Тимур Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва.

  Целью данной статьи является обоснование предпосылок и анализ практик по присвоению образовательным организациям имен выдающихся личностей и современников. Автор обращается к исследованиям А.Н. Вырщикова и отмечает связь патриотического воспитания с региональной идентичностью народа. Часть статьи содержит статистических данные об именных образовательных организациях городов-миллионеров. Особое внимание автор обращает внимание на практику присвоения имен школ г. Краснодар. Читать далее Прудников Виктор Сергеевич | СОПРИЧАСТНОСТЬ К ИСТОРИИ НАРОДА И СТРАНЫ ЧЕРЕЗ ПРИСВОЕНИЕ ИМЕНИ ШКОЛЕ

Столбова Е.А., Цилицкий В.С. | Построение индивидуальной траектории развития школьника в воспитательном пространстве «Российского движения школьников»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Столбова Е.А., к.п.н.,  доцент кафедры социальной работы педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», методист регионального отделения РДШ, г.Челябинск, Е-mail:Stolbovaea@cspu.ru

Цилицкий В.С.,  к.п.н.,  доцент кафедры педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», г.Челябинск

 Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА» 

Автор в статье раскрывает современные запросы модернизации воспитательного пространства общеобразовательных организации основного и дополнительного образования, рассказывает о внедрении конкурса «Навигаторы детства». Автор отмечает возможность построения индивидуальной траектории развития школьников через участие в проектах Общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (РДШ). Читать далее Столбова Е.А., Цилицкий В.С. | Построение индивидуальной траектории развития школьника в воспитательном пространстве «Российского движения школьников»