магистрант ИППО ГАОУ МГПУ
e-mail: Julia.krasnyatova@mail.ru
В статье приводятся результаты экспериментального психолого-педагогического исследования, показывающие, что целенаправленное формирование исследовательских умений у старших дошкольников положительно влияет на уровень их мотивационной готовности к школьному обучению. Читать далее Краснятова Ю.А. | ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
Криворотова Э.В., профессор департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Янович А.В., магистрант департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В статье рассматриваются вопросы, связанные с поиском путей разрешения важнейшей методической проблемы развития у младших школьников познавательного интереса. Обращаясь к возможностям русской фразеологии для развития интереса, авторы предлагают в качестве одного из эффективных приёмов организации работы в данном направлении обращение к решению познавательных задач. Читать далее Криворотова Э.В., Янович А.В. | РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ НА ТЕКСТОВОМ МАТЕРИАЛЕ
ГБОУ «Школа № 69 имени Б.Ш.Окуджавы», учитель
Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»
В статье рассмотрена актуальность проблемы развития познавательного интереса учащихся начальной школы при обучении математике, раскрыты возможности дидактических игр в формировании познавательного интереса учащихся начальной школы при обучении математике.
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Приложи сердце твое к учению и уши твои к умным словам.
Притчи Соломона
Статья посвящена изучению методических условий формирования познавательного интереса у младших школьников с помощью фразеологизмов. Автор исследует подходы к определению понятия познавательного интереса, а также понятия фразеологизма. Статья содержит анализ фразеологии, направленный на создания корпуса фразеологических единиц для изучения младшими школьниками. Упражнения в области фразеологии являются основным применяемым в статье средством формирования познавательного интереса. Выводом к статье служит предположение о том, что у младших школьников в результате выполнения данных упражнений возрастет познавательный интерес.
Читать далее Янович А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФРАЗЕОЛОГИИ
Захарова И.Н., магистрант ГАОУ ВО МГПУ
Гайнуллова Ф С., доцент, кандидат педагогических наук
Данная статья о значении детской природоведческой книги в обучении младших школьников. Обозначены произведения русских писателей- природоведов 19-20 веков, рекомендуемые для изучения в начальной школе.
Читать далее Захарова И.Н., Гайнуллова Ф С.| ПРИРОДОВЕДЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
кандидат психологических наук, доцент, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва. E—mail: galina.travinova@rambler.ru
Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»
В статье раскрывается влияние познавательного интереса к миру профессий на личностное развитие младших школьников. Особое внимание уделяется влиянию на познавательный интерес младших школьников посещения дополнительных занятий в кружках и секциях, самостоятельного выполнения профориентационных проектов. Читать далее Травинова Г.Н. | ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К МИРУ ПРОФЕССИЙ КАК РЕСУРС ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Доцент ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), e—mail: galina.travinova@rambler.ru
Статья раскрывает особенности взаимодействия студентов с младшими школьниками на разных этапах проектной и исследовательской деятельности в образовательном пространстве школы. Приводятся результаты опроса студентов очной формы обучения, которые руководили проектной и исследовательской деятельностью младших школьников в ходе практики в университетской школе ГАОУ ВО МГПУ. Обосновывается необходимость совершенствования организации данной практики студентов. Читать далее Травинова Г.Н. | ОПЫТ РУКОВОДСТВА ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СТУДЕНТАМИ ИППО
Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
Шеститко Екатерина Михайловна/ воспитатель ГБОУ Школа №1370, г.Москва E—mail: novaja—katja@rambler.ru
Аннотация: В представленной статье дана краткая характеристика тьюторского сопровождения развития познавательного интереса старших дошкольников как определенного вида педагогического сопровождения, в ходе которого педагог-тьютор создает условия и предлагает способы для выявления, реализации и осмысления ребенком личного познавательного интереса. Читать далее РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
