Кобозева А.А. | ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТАХ ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант
ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

KobozevaAA480@mgpu.ru

The article is devoted to the consideration of the process of formation of moral values ​​in adolescents, which is the most important stage of their socialization. The work analyzes the main approaches to the definition of moral values, their role in the development of personality, as well as the importance of project activities as an effective tool for education. Particular attention is paid to the All-Russian public and state movement «Movement of the First» and its flagship project «Blago Tvori». It is emphasized that the involvement of adolescents in socially significant projects contributes to the development of such qualities as responsibility, mutual assistance, respect and the desire to improve society.

Статья посвящена рассмотрению процесса формирования нравственных ценностей у подростков, который является важнейшим этапом их социализации. В работе анализируются основные подходы к определению нравственных ценностей, их роль в развитии личности, а также значимость проектной деятельности как эффективного инструмента воспитания. Особое внимание уделено всероссийскому общественно-государственному движению «Движение первых» и его флагманскому проекту «Благо твори». Подчеркивается, что вовлечение подростков в социально значимые проекты способствует развитию у них таких качеств, как ответственность, взаимопомощь, уважение и стремление к улучшению общества. Читать далее Кобозева А.А. | ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТАХ ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ

Кобец Ю. А. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ОДАРЕННЫХ ПОДРОСТКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ФГБОУ ВО «ХГПУ», Скадовск

E-mail: yuliakobets69@gmail.com

Научный руководитель:

Попельчук Г.А.

кандидат психологических наук,

доцент кафедры прикладной психологии и развития личности

ФГБОУ ВО «ХГПУ», Скадовск

 В статье представлен теоретический анализ особенностей социально-психологической адаптации одаренных подростков, описаны основные теоретические концепции, раскрывающие феноменологию социально-психологической адаптации, одаренности и подросткового возраста. Автор подчеркивает важность разработки и внедрения в образовательный процесс дополнительных психолого-педагогических мероприятий для одаренных подростков, которые будут способствовать их гармоничному развитию и интеграции в общество.

The article presents a theoretical analysis of the features of the socio-psychological adaptation of gifted adolescents, describes the main theoretical concepts that reveal the phenomenology of socio-psychological adaptation, giftedness and adolescence. The author emphasizes the importance of developing and introducing additional psychological and pedagogical measures for gifted adolescents into the educational process, which will contribute to their harmonious development and integration into society. Читать далее Кобец Ю. А. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ОДАРЕННЫХ ПОДРОСТКОВ

Соболева Е.А. | ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 4]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Email: sobolevaea715@mgpu.ru

В статье рассматривается проблема развития коммуникативных умений детей дошкольного возраста. Представлен обзор диагностических методик, направленных на оценку уровня развития коммуникативной сферы в дошкольников. В тексте отражены результаты пилотажного исследования коммуникативных умений детей данной возрастной группы в ситуациях со сверстниками и взрослыми.

The problem of developing communication skills of preschoolers is considered. A literary review of diagnostic methods of communicative manifestations of preschoolers is carried out. The object of the study is a group of children aged 3 to 7 years, and the subject of their communicative manifestations in relation to other children and adults. The aim of the study is to study the level of communication skills of preschoolers by conducting a pilot experiment in a small group using the observation method with fixation in observation maps. Читать далее Соболева Е.А. | ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Садыкова Анастасия Кирилловна, Каврукова Анастасия Геннадьевна | ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 7 Средний: 4.4]

Садыкова Анастасия Кирилловна,

студент 4 курса профиль «Проектирование

образовательных программ» института педагогики

 и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ г. Москва

Е-mail: sadykovaak@mgpu.ru

Каврукова Анастасия Геннадьевна,

студент 4 курса профиль «Проектирование

образовательных программ» института педагогики

 и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ г. Москва

E-mail: KavrukovaAG460@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент Ганичева А.Н 

Аннотация: авторы статьи через призму социализации раскрывают особенности личностного развития одаренных детей в условиях школьной среды. В статье выявлены как позитивные отличительные характеристики детской одаренности, так и некоторые особенности социального развития, нуждающиеся в психолого-педагогическом сопровождении со стороны взрослых — педагогов, родителей.

The authors of the article, through the prism of socialization, reveal the features of the personal development of gifted children in a school environment. The article identifies both positive distinctive characteristics of child giftedness and some features of social development that need psychological and pedagogical support from adults-parents and teachers. Читать далее Садыкова Анастасия Кирилловна, Каврукова Анастасия Геннадьевна | ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ

ИЛУШКА Виталий Владимирович | ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЯ И ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,

г. Москва. Е-mail: ilushkavv321@mgpu.ru;

Научный руководитель: ЕГОРОВ Илья Владимирович,  кандидат пcихологических наук, доцент, институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

  В статье представлены основные проблемы, связанные с развитием социальных и жизненных навыков учеников, значимости межличностных отношений в школьной среде в связи с уровнем профессионализма педагога, а также степенью развитости коммуникативных, межличностных умений и навыков у педагога на этапе профессиональной педагогической подготовки к деятельности в школе. Читать далее ИЛУШКА Виталий Владимирович | ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЯ И ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ

Палади Оксана Владимировна | ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКОВ В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант 2 курса, профиль «Раннее детство»

института педагогики и психологии

образования ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

Email: PaladiOV785@mgpu.ru 

Научный руководитель: к.п.н., доцент Ганичева А.Н.

 Аннотация: в статье подчеркивается значение сензитивности, раскрываются основные задачи, средства и условия формирования культурно-гигиенических навыков в группах раннего возраста. Автор анализирует не только лучшие образовательные практики в области формирования культурно-гигиенических навыков в период раннего возраста, но и останавливается на особенностях формирования навыков в условиях дошкольной образовательной организации. В статье кратко представлены и сложности, с которыми могут столкнуться взрослые, формирующие навыки культуры питания, навыки по соблюдению чистоты тела, навыки отношения к вещам. Автором обосновывается необходимость комплексного и системного подхода к решению данной проблематики через преемственность, единство подходов методов и приемов воспитания в условиях дошкольной образовательной организации и семьи. Читать далее Палади Оксана Владимировна | ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКОВ В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Никольская Светлана Владимировна | ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант департамента психологии Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва

Е-mail: nikolskajasv@mgpu.ru

Научный руководитель:

кандидат психологических наук, доцент Поставнева И. В.

 В статье рассматриваются возможности волонтерской деятельности в социализации подростков. Дается определение социализации и ее особенностей в подростковом возрасте. Отмечается, что школьная среда имеет значительное влияние на формирование позитивной социализации подростков, предоставляя площадку для общения и взаимодействия с разными социальными группами, развития коммуникативных навыков, усвоения социальных норм и правил поведения. Утверждается, что воспитание и позитивная социализация подростков посредством волонтерской деятельности, является универсальным и понятным способом педагогического воздействия. Читать далее Никольская Светлана Владимировна | ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ

МАРТЫНЕНКОВА Мария Владиславовна | АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА «КАДЕТСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ» В ГРАЖДАНСКОМ И ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

заместитель директора по воспитанию и социализации ГБОУ Школа №1507, магистрант, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», РФ, г. Москва.

Email: martynenkovamv458@mgpu.ru

Научный руководитель: НАУМОВА Диана Викторовна, кандидат психологических наук, доцент департамента психологии, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

 Статья посвящена проблеме патриотического воспитания молодежи, являющейся актуальной в сложившейся социально-политической ситуации. Современные взгляды на патриотическое воспитание связаны с изменениями в формировании гражданского общества в России, поскольку именно общество вырабатывает те социально-ориентированные установки, которые являются общественно значимыми для поведения и деятельности гражданина и патриота. С другой стороны, сегодня школа, семья, ученик – это не просто участники образовательных отношений; это субъекты, которые показывают проблемы в гражданском, нравственном, социальном становлении подрастающего поколения. Для эффективного решения этих проблем необходимо было разработать и реализовать проект, который бы вел молодежь по пути преодоления трудностей, самовоспитания, самореализации, сплочения. В 2014 году таким проектом стал «Кадетский класс в московской школе», направленный в первую очередь на развитие основных структурных компонентов патриотизма: сознание, чувств, с измененными духовными, нравственными и материальными ценностями. Читать далее МАРТЫНЕНКОВА Мария Владиславовна | АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА «КАДЕТСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ» В ГРАЖДАНСКОМ И ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

Новикова Г.П. | АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОГО.ДЕТСТВА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ведущий научный сотрудник   ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, академик МАНПО, РАЕН Моб. 8 916 396 70 35 E-mail: nochuirot@rambler.ru

 

В статье рассмотрены актуальные проблемы, которые необходимо решать при подготовке специалистов образования. Анализируются особенности психолого-педагогической подготовки в высшем образовании. Описывается социокультура современного детства и влияние постмодернизма. Дается характеристика нерешенных вопросов воспитания детей и молодежи в России.

The article discusses the current problems that need to be solved in the training of educational specialists. The features of psychological and pedagogical training in higher education are analyzed. The article describes the socio-cultural structure of modern childhood and the influence of postmodernism. The article describes the unresolved issues of education of children and youth in Russia. Читать далее Новикова Г.П. | АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОГО.ДЕТСТВА

Нестеренко М.В., Волощук Г.А. | ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ)

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

 

Нестеренко Марина Владимировна, старший воспитатель,

Волощук Ганна Анатольевна, воспитатель

МАДОУ «Детский сад «Непоседы»

Авторами рассмотрено создание специальных условий, в том числе организация развивающей предметно-пространственной среды, как одно из условий проектирования и реализации образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

Annotation: the author considers the creation of special conditions, including the organization of a developing object-spatial environment, as one of the conditions for the design and implementation of educational activities for preschool children with limited health acquisition.
Читать далее Нестеренко М.В., Волощук Г.А. | ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ)