научный руководитель, кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Московского городского педагогического университета г. Москва
Данная статья посвящена средствам мотивации к учению младших школьников. Для современной образовательной системы средства мотивации к учению младших школьников являются фундаментом и основой для заинтересованности к обучению детей. Среди средств мотивации к учению младших школьников огромная роль принадлежит игровым методам, использованию современных технологий, способствующих поддержанию интереса учеников к обучению. Есть специальные программы, которые внедряются в образовательной процесс, а также достаточно стремительно развивается внеурочная деятельность. Она способна сформировать максимально эффективную и положительную мотивацию у детей младших классов, даст последующей толчок для развития каждого ребенка с точки зрения становления индивидуальной личности. Читать далее Колесникова Анжелика Васильевна | СРЕДСТВА МОТИВАЦИИ К УЧEHИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Научный руководитель: Бутурлова Вера Владиславовна, асс. департамента методики обучения
Статья знакомит с интерактивными технологиями обучения, раскрывает их сущностные особенности и демонстрирует эффективность использования. Рассматривается возможность применения данных технологий в качестве средств, которые позволяют формировать различные речевые навыки у младших школьников на уроках английского языка. В работе определяется классификация интерактивных методов. Особое внимание уделяется конкретным интерактивным технологиями, которые могут применяться на уроках английского языка. Читать далее Лисовая А.М., Удод Е.А. | ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Кудрявцева Валерия Олеговна, студент бакалавриата Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г.Москва. Е-mail: madam.kvo@yandex.ru
Соколова Анастасия Андреевна, студент бакалавриата Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г.Москва. Е-mail: the-livingdead@yandex.ru
В статье рассматриваются возможности платформ «Leapchat», «Jamboard», «MIRO», «Canva», «Crello», «BookCreator», «StoryJumper», «TinyTap», «Барабук», «Floop» и «CloudText», используемых для создания разнообразных интерактивных заданий. Помимо этого приводятся их описания и примеры упражнений, созданных на базе рассматриваемых платформ. Читать далее Воеводина Т.В., Фоменко М.В. | ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»
Статья посвящена исследованию процесса применения облачных технологий в проектной деятельности младших школьников. Автором приведены ключевые теоретические дефиниции облачных сервисов и хранилищ, обоснована целесообразность использования облачных сервисов в образовательном процессе начальной школы. Также приведен пример использования облачных технологий в процессе проектной деятельности в младших классах.Читать далее Родионова Д.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
старший воспитатель, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 17»
