магистрант Института педагогики и психологии
ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва.
Е-mail: kamaletdinovarr998@mgpu.ru
На сегодняшний день с уверенностью можно сказать, что цифровая трансформация, абсолютно изменившая жизнь современного общества, оказала влияние на каждую сферу, в том числе и образование. Однако распространение технологий заключается не только в создании электронной инфраструктуры, оснащением интерактивными досками, предоставлении цифровых услуг, но и в развитии лидерства в образовательной среде.
В этих условиях традиционные модели лидерства и руководства образованием требуют пересмотра, адаптации к новым реалиям. Современному лидеру в сфере образования необходимо сочетать в себе стратегическое мышление, технологическую грамотность и способность мотивировать команду на постоянное развитие. Таким образом, роль лидера среди преподавателей становится особенно важной.
В статье рассматриваются аспекты лидерства и ключевые вызовы, с которыми сталкиваются педагогические сотрудники в условиях цифровизации, а также возможности для развития лидерских компетенций. Анализируются такие аспекты, как адаптация к новым технологиям, изменение педагогических стратегий и трансформации роли преподавателя в цифровой среде. Читать далее Камалетдинова Румия Ринатовна | ЛИДЕРСТВО В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫЗОВЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
